Blogs Banyoles

Benvinguts i benvingudes al Blog del Servei d’Educació, un espai per conèixer, debatre i gaudir de les propostes educadores de la ciutat



Les Gàrgoles de Foc és una entitat amb 20 anys d’història, que difon la tradició de la cultura del foc. Aquests dies s’han instal·lat al Claustre del Monestir per ensenyar als nens i nenes els seus vestits, les eines de foc i el bestiari que fan servir durant els correfocs. Una activitat participativa que vol donar a conèixer un element de la cultura popular catalana.

 

 

 

 

 

 

 

Aquest divendres ha finalitzat l’activitat Coneguem els gegants i capgrossos, al llarg de la qual els més petits han descobert la tradició gegantera de la mà dels seus protagonistes principals: els gegants i la seva colla.

 

 

 


De nou, l’Associació de Pessebres de Banyoles ofereix als centres educatius del Pla de l’Estany la possibilitat de participar en el 53è Concurs de Pessebres i Diorames de Banyoles amb la realització d’una obra artística al voltant d’un tema lliure i inèdit relacionat amb el Nadal.

L’objectiu és donar a conèixer entre els alumnes el món del pessebre com element de la cultura tradicional així com fomentar l’expressió i la creativitat a través d’elements artístics.

Algunes obres d’anys anteriors

 

Institut Pere Alsius (2015)

 

 

Escola Casa Nostra (2015)

Enguany, l'exposició de pessebres serà des del 2 de desembre de 2017 al 14 de gener de 2018.

Organitza: Associació de Pessebres de Banyoles.

 


El Centre Cívic de Porqueres organitza l’exposició Català Il·lustrat, que es podrà visitar del 9 d’octubre al 22 de desembre. L’exposició mostra una sèrie d’il·lustracions minimalistes que representen frases fetes de la llengua catalana.

 

Paral·lelament, s’organitzen altres activitats educatives dirigides especialment als centres educatius, per treballar la llengua tradicional i popular a través de la creació artística: trobades i tallers amb l’artista o visites programades a l’exposició acompanyades d’activitats complementàries.

 En aquest díptic podeu consultar totes les activitats programades al voltant de l’exposició Català Il·lustrat.

 

 

Més informació al web del Centre Cívic Porqueres


El Servei d’Educació i les AMPA de Banyoles us presentem el programa de l’Eduquem en Família per aquest curs.

Tindrem una xerrada que versarà sobre l’esport a la infantesa i anirà a càrrec d’Albert Batalla. En l’organització d’aquesta ponència hi ha col·laborat el Consell Esportiu del Pla de l’Estany i la Càtedra d’Esports i Educació Física-Centre d’Estudis Olímpics UdG. Una altra de les activitats ens parlarà de l’acompanyament al dol, amb Mª Àngels Miret i David Bueno ens parlarà sobre el cervell i l’aprenentatge.

Ens cal informar que l’activitat prevista per al mes de febrer sobre els joves i l’experiència de vida ha estat suspesa per causes alienes a la nostra organització. Estem treballant per oferir una proposta alternativa, que us farem saber de seguida que la tinguem concretada.

Com a cloenda, i tal com ja hem estat organitzant els últims dos cursos, el mes de maig hi haurà la jornada de jocs al carrer Juguem.

Podeu consultar tota la programació detallada, informació sobre les xerrades i sobre els ponents a l’espai Eduquem d’aquest blog. També en aquest espai trobareu un formulari des del qual podeu enviar-nos preguntes que vulgueu fer als experts i un qüestionari de valoració de les activitats, que ens és molt útil per saber les vostres opinions.

Desitgem que us agradi la programació d’aquest curs i us convidem a participar de les activitats programades.

 

Us convidem també a llegir l’article que Carme Pujol (que ens va acompanyar el curs passat amb dues xerrades sobre ecologia emocional) ha elaborat, Acompanyant els nostres fills mentre un nus ens estreny, amb un missatge “per aquells a qui, com a mi... Us envaeix un sentiment de solidaritat, d’orgull i de pertinença a un poble capaç de fer miracles, eclipsats per desagradables i incòmodes emocions de tristesa, ràbia, i de por.” (Carme Pujol)

Trobareu l’enllaç de l’article a l’espai Eduquem en Família.


En Martirià, la Maria, en Darder i tots els capgrossos ja estan preparats per la Festa Major! A la Sala d’Actes de l’Ajuntament estan rebent les visites dels infants que els volen conèixer i ballar amb ells per anar-se preparant pel cercavila.

Coneguem els gegants i capgrossos és una activitat de La Guia de Recursos, subvencionada pel Servei d’Educació.


La Balca - Centre Educatiu Municipal 0-3 com a centre integral ofereix diversos espais d’atenció i suport a la petita infància i la família, des d’una vessant educativa, psicosocial i de salut.


En el marc del cicle de conferències sobre Història de la Literatura Catalana organitzat pel Centre d’Estudis Comarcal de Banyoles, el proper divendres dia 27 d’octubre es farà la conferència: El Modernisme. Santiago Rusiñol. Joan Maragall, a càrrec de Xavier Xargay, a les 8 del vespre a la Sala d’Actes del Museu Darder.

Segon curs: Del Realisme i Naturalisme a la postguerra



El Pla d’Escolarització Extensiva que es desenvolupa a Banyoles amb èxit des de fa 20 anys ha sobrepassat la dimensió de la planificació educativa i ha esdevingut una cultura de treball pel territori.


Aquesta va ésser una de les conclusions que ahir el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles va presentar a la jornada Nos+Altres que va tenir lloc a Figueres i que enguany es va dedicar als Reptes de l’Educació Inclusiva.

En el marc d’aquesta jornada el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles, en representació de la comunitat educativa, vam presentar l’experiència del Pla d’Escolarització Extensiva que enguany ja fa 20 anys del seu inici formal. Vam explicar l’origen del Pla, els seus pilars fonamentals com són el consens, la planificació, la sensibilització i els recursos, especialment en els seus inicis. També vam fer un repàs a diferents moments d’aquests 20 anys que han representat un obstacle o un impuls al Pla d’Escolarització Extensiva i finalment vam presentar alguns dels reptes que se’ns plantegen.

Vam destacar la importància que ha tingut pel territori el desenvolupament del Pla d’Escolarització Extensiva, que ha sobrepassat la dimensió de la planificació educativa i ha esdevingut una cultura de treball, que significa major fortalesa a la xarxa, més claredat en els objectius de treball, major confiança, coresponsabilitat i compromís.

L’auditori va valorar la trajectòria i la força d’un pla d’aquestes característiques i el compromís de tots els governs que s’han anat succeint durant tots aquests anys.

 Xavier Bonal, professor del departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona, director del grup de recerca Globalització, Educació i Polítiques Socials de la UAB i expert en planificació educativa, va encetar la jornada reflexionar sobre els mínims educatius que la requereix la societat actual, els elements que poden facilitar l’educació inclusiva i va valorar els beneficis que comporta la diversitat a les aules.

 


 

Les seves reflexions van desmitificar algunes de les causes de la segregació, com ara que la segregació escolar no depèn del volum de població estrangera al municipi ni depèn exclusivament de la segregació urbana. Alguns dels elements que va situar dins el marge de la política educativa per a promoure l’educació inclusiva van ésser: les lleis educatives, la regulació de l’elecció de centre i de l’admissió a l’escola, la política educativa sobre necessitats educatives específiques, la zonificació i la ubicació de centres, i la tasca de diagnosi de necessitats, des de la prevenció i anticipació abans de l’entrada al sistema educatiu.

 Com a experiències de centres, per una banda, es va presentar l’experiència de l’institut Pau Claris, que ha revertit una situació de manca de preinscripció en un escenari de sobre demanda de places gràcies a una transformació pedagògica del centre i el convenciment de les AMPA de les escoles adscrites que han fet una aposta important per l’escola pública. Per l’altra, es va presentar l’experiència de l’escola Joaquim Ruyra que amb una població estrangera del 92% s’ha convertit en una comunitat d’aprenentatge i valora molt positivament aquest procés com a facilitador de la inclusió.

 La jornada Nos+Altres està organitzada per l’Àrea de Benestar Social de l’Alt Empordà i el Servei d’Immigració i Diversitat de l’Ajuntament de Figueres.


Una quarantena d’empreses acullen aquest curs els nois i noies dels projectes singulars dels instituts del municipi.

Aquests projectes són recursos formatius adreçats a alumnes d’educació secundària obligatòria que necessiten un procés d’ensenyament–aprenentatge més pràctic.

Els projectes es desenvolupen en el marc de convenis de col·laboració entre el Departament d’Ensenyament i l’Ajuntament: UEC Banyoles, que rep alumnat de tots els instituts, Projecte DRAC de l’institut Pere Alsius i Torrent, Projecte POTs de l’institut Josep Brugulat i Projecte SOM-HI! de l’institut Pla de l’Estany.

Es tracta de projectes col·laboratius entre el món educatiu, el món empresarial i l’administració local que afavoreix aquesta connexió. Per a l’empresa representa recuperar l’antiga figura de l’aprenent  i per a l’alumne recuperar motivació a partir del contacte real amb el món laboral i noves possibilitats per a desenvolupar les competències i habilitats socials i personal.

Des d’aquí volem agrair d’una forma molt especial la col·laboració de les empreses que hi participen, d’àmbits ben diversos com ara automoció, restauració, llars d’infants, indústries de producció diverses, magatzems, etc.

 

 

       
Pàgina 1 de 114Primera   Anterior   [1]  2  3  4  5  6  7  8  9  10  Següent   Última   

 

 

 

 

Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

Documents

 Titol 
Calendari escolar 17-18Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega