Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'xarxa'


Salut mental  =  benestar emocional.  Aquest és el tema de la primera activitat de l'Eduquem en família d'aquest curs. Com podem afavorir una bona salut mental en els adolescents? A partir d'aquesta pregunta, Joaquim Puntí ens parlarà sobre la salut mental en adolescents, des de la seva experiència com a psicòleg clínic i coordinador de l'Hospital de Dia de Salut Mental d'adolescents del Consorci Corporació Sanitària Parc Taulí.

L'activitat serà dijous 28 d'octubre, a les 9 del vespre i es farà en format híbrid: presencial a l'Escola Can Puig i en línia des d'un enllaç que trobareu a l'espai Eduquem d'aquest blog. Des d'aquest espai també podeu consultar més informació sobre en Joaquim i la seva trajectòria professional.

Una de les novetats d'aquest curs és que cada activitat estarà acompanyada d'un relat que, a mode d'introducció, ens aproparà al tema sobre el qual es parlarà. Per aquesta activitat, Mireia Marés ha escrit el relat Alter Ego, que podeu llegir al següent post d'aquest blog, i que comença així:

"Apaga el mòbil i deixa la mirada perduda.
- Tot bé, Júlia? -li faig des de la cuina.
- La Maria, que no em deixa respirar, m'ofega (...)"

Enllaços:
Mind-U, és un espai destinat a joves i adolescents, on puguin trobar respostes que els ajudin en moments de dubte sobre qualsevol aspecte relacionat amb la salut mental.

Faros Sant Joan de Déu, espai dedicat al benestar emocional, amb diversos articles sobre la salut mental i l'adolescència.


Aquest passat divendres es va engegar la primera taula de treball interdisciplinari formada per educadors i educadores dels centres de secundària, la tècnica de l’Àrea de Joventut, la tècnica del Punt de Salut Jove i el tècnic del Pla Educatiu d’Entorn, amb la intenció d’anar-hi incorporant altres professionals.

La finalitat d’aquesta taula de treball és que esdevingui un punt de trobada entre diferents professionals que intervenen –directament o indirecta- amb joves de secundària dels diferents centres educatius, amb l’objectiu de coordinar actuacions, compartir informació sobre activitats o projectes juvenils, generar contingut per desenvolupar dins dels centres educatius, fer formacions sobre aspectes concrets de la intervenció educativa i, també, aconseguir un espai de referència per poder compartir experiències.

Aquesta taula de treball es reunirà periòdicament una vegada al mes.

La taula de treball es va reunir a l’institut Pere Alsius

 


La ciutat de Banyoles forma part de l'Associació Internacional de Ciutats Educadores des del 26 de juny de 2000, data en la qual es va aprovar la seva adhesió a la xarxa de ciutats educadores per acord en la sessió ordinària del Ple de l'Ajuntament.

Des d’aquest compromís, les ciutats educadores treballem perquè l’educació sigui eix transversal de totes les polítiques locals, reforçant el potencial educador de les actuacions i programes de salut, medi ambient, urbanisme, mobilitat, cultura, esport, promoció econòmica, etc., perquè entenem l’educació com un procés integral que ha d’implicar a tota la ciutadania en qualsevol lloc o en qualsevol moment del seu cicle vital.

Donem importància al valor afegit que podem atorgar a les nostres actuacions, si reflexionem, compartim i intercanviem experiències amb altes ciutats. Per aquest motiu formem part, des de la seva creació l’any 2017, de la Xarxa de Ciutats Educadores de les Comarques Gironines, que té per objectius principals:

  • Compartir experiències entorn a aquest model i els objectius de la Carta de Ciutats Educadores.
  • Fer extensives les propostes de Ciutats Educadores a altres municipis de les comarques gironines contribuint a la continuïtat del discurs de ciutat educadora. Impulsar intercanvis sobre temàtiques relacionades amb els principis de la Carta entre els municipis de les comarques gironines.
  • Fer una trobada anual de Ciutats Educadores de les Comarques Gironines.
  • Tenir en compte les línies de treball de l’Associació Internacional de Ciutats Educadores per a determinar els compromisos i propostes de la Xarxa Gironina i, al mateix temps, compartir amb l’AICE el treball de la nostra xarxa.

Enguany correspon a la ciutat de Palafrugell l’organització de la trobada anual que realitzem des de la XCEGC, programada pel divendres 15 d’octubre. I ho fa amb la jornada 1.000 dies per aprendre a descobrir el món, que pren com a tema central l’educació de 0 a 6 anys i la importància que aquesta té en la lluita contra les desigualtats des de l’etapa més primerenca de la vida.

La xerrada anirà a càrrec de la Laura Malavasi, pedagoga i formadora italiana que ha treballat en algunes situacions difícils i amb diferents cultures. La seva trajectòria l'ha portada a tenir una visió contemporània i transgressora de l'educació 0-6 anys. Després de la xerrada hi haurà diferents grups de treball i per acabar es posaran en comú les conclusions a les quals hagi arribat cada grup.

La jornada finalitzarà amb un dinar i una visita a les escoles Bressol del municipi de Palafrugell.

Més informació i inscripcions a: http://educaciopalafrugell.cat/

Programa de la jornada.

 


Aquest passat dilluns, 13 de setembre, ha començat un nou curs escolar. L’inici de curs és un moment clau d’incorporació de nou alumnat als centres educatius. Es tracta de famílies que han anat arribant al municipi al llarg dels mesos d’estiu, que venen a viure a la nostra ciutat i que formaran part de l’entramat de la comunitat educativa, augmentant-la i enriquint-la. Aquest estiu hem rebut més de 30 sol·licituds de plaça escolar, repartides entre educació infantil, primària i secundària obligatòria.

En el marc del Pla d’Escolarització Extensiva, a la ciutat de Banyoles i des dels inicis del Pla fa més de vint anys, una de les mesures que despleguem és un model orientat a reforçar la tasca d’acollida i orientació a totes les famílies que arriben al municipi i que sol·liciten plaça escolar pels seus infants. El model d’acollida consisteix en centralitzar totes les sol·licituds, tant fora de termini (durant l’estiu i fins a l’inici del curs escolar) com de matrícula viva (durant el curs escolar), a l’OME – Oficina Municipal d’Escolarització. Seguidament, es programa una entrevista amb una professional de l’Equip d’Atenció Psicopedagògica del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

                    

Aquesta entrevista esdevé un requisit indispensable abans de l’assignació. El fet de realitzar les entrevistes dins l’Ajuntament, a l’OME, facilita la ubicació de les famílies i els tràmits que han de fer quan arriben al municipi, com pot ser l’empadronament i la sol·licitud de plaça escolar. D’altra banda, l’entrevista té un doble objectiu: conèixer l’infant, la detecció de possibles necessitats educatives i l’orientació a la família en el procés d’escolarització fora de termini. La informació prèvia recollida durant l’entrevista facilita la tasca d’assignació a la comissió de garanties d’admissió, que es farà d’acord amb els criteris acordats garantint l’escolarització equilibrada.

L’informe del Síndic de Greuges “El paper dels ajuntaments en la lluita contra la segregació escolar” (2021) estableix com un dels cinc nivells d’intervenció dels ajuntaments en la lluita contra la segregació escolar “La detecció de l’alumnat amb necessitats educatives específiques” i fa incidència en la importància dels sistemes d’informació municipal com un dels àmbits claus dels ajuntaments en la lluita contra la segregació escolar (Síndic,2021:15), així com el paper de les OME amb relació a l’accés a la informació i acompanyament a les famílies (Síndic,2021:16). En el nostre cas, hem apostat per un model combinat OME (administració local) i EAP (administració educativa.)

En aquest sentit, un cop més cal remarcar la importància de la filosofia de treball en xarxa que recull el Pla d’Escolarització Extensiva i de les mesures que se’n deriven. Un benefici a curt i llarg termini per a la cohesió social i la convivència a la nostra ciutat.


Dilluns 21 de juny es va realitzar una sessió plenària del Consell Escolar Municipal (CEM) d’aquest curs, la primera que s’ha pogut dur a terme des que es va declarar l’estat d’emergència sanitària. La reunió es va poder fer presencial, al gimnàs de l’Institut Pla de l’Estany.

El plenari del CEM va coincidir amb el final de curs; es va aprovar la memòria del curs passat, es va parlar sobre els resultats de les preinscripcions i es van aprovar els dies de lliure disposició dels centres pel curs vinent, 2021-2022; també es van donar altres informacions, com la presentació de l’aplicació de l’Escola d’Adults, els projectes Eduquem en família i el Banyoles ets tu, que ha estat guardonat com a projecte d’innovació educativa.

Pel que fa al calendari escolar pel curs vinent, que us podeu descarregar des de l’apartat de Documents del blog, queda d’aquesta manera:

1 de setembre: inici de les activitats del professorat de tots els centres docents no universitaris.
13 de setembre: inici de les classes als ensenyaments obligatoris.
11 d’octubre: dia de lliure disposició.
25 d’octubre: festa Local.
7 de desembre: dia de lliure disposició.
23 de desembre 2021 a 7 de gener de 2022: vacances de Nadal.
25 de febrer: dia de lliure disposició.
17 de març: dia de lliure disposició a l’Escola Oficial d’Idiomes.
11 a 18 d’abril: vacances de Setmana Santa.
16 de maig: dia de lliure disposició (excepte a l’EOI.)
22 de juny: acaben les classes.

El plenari va finalitzar amb el comiat al director de l’institut Pla de l’Estany, Genís Barnosell, i la benvinguda a la nova directora, Cristina Saavedra.

Ens retrobem el mes de setembre!


Ahir l’Eduquem en Família va tancar el curs d’una manera molt especial. En primer lloc pel format, i en segon lloc pel clima tan entranyable que es va crear.

Per primera vegada Eduquem en Família va oferir un format híbrid, amb unes 140 persones participant a l’activitat des de l’Auditori de l’Ateneu i amb una cinquantena més de persones connectades en línia des de casa. L’experiència va ésser molt positiva i enriquidora per a tots, posant a prova un format que potser s’anirà consolidant en el futur i oferint més possibilitats de participació per a tothom.

Durant l’acte, es va crear un clima molt especial. Entre l'Eduquem en Família, entès com a tot el conjunt de participants, més enllà de l’organització, i David Estany, l’actor i pare que ens acompanyava, vam conformar una mena de simbiosi màgica, catàrtica, que ens va arribar al cor. En David ens va explicar com va viure el confinament, des del moment que es va anunciar per quinze dies i fins que en van passar cent, i com la imaginació, l’humor i la mirada d’infant pot canviar una situació adversa en una oportunitat de transformació, compenetració i creació.

Durant el confinament ell i la seva filla Greta de 4 anys van fer un vídeo per comunicar-se amb la iaia, la qual cosa va agradar tant a la família i amics que els va portar a la creació diària d’una gravació fins al final del confinament, conformant 100 dies amb la Greta, un conjunt de vídeos que es troben a les xarxes i que es van fer virals.

Durant l’espectacle vam rebre diverses vídeo trucades de la Greta, que ens anava informant que havia agafat el cotxe del pare i s’acostava a Banyoles, es passejava per la ciutat, fins que va arribar a l’Auditori.

En David Estany va portar sobre l’escenari moltes reflexions sobre la importància de recuperar l’infant que tots hem estat, i la importància d’escoltar, jugar i compartir llenguatge i temps amb els nostres fills i filles.

Gràcies, Greta i David, per un vespre tan bonic.


El grup de l’Eduquem en família hem volgut finalitzar aquest curs amb una activitat fresca i divertida. Us convidem a participar de la xerrada que ens farà en David Estany, en dues modalitats: presencial i en línia.

Presencial, us podeu inscriure des d’aquest formulari.

En línia, podeu seguir la xerrada des d’aquest enllaç: https://zoom.us/j/99794473874

Més informació a l’espai de l’Eduquem.


Al llarg d’aquest curs, el grup Eduquem en família hem explorat nous formats, per tal d’adaptar-nos a la situació que estem vivint, i ara us proposem tancar el curs amb una fórmula híbrida, que combina la participació presencial i alhora la participació en línia.

Amb l’objectiu de finalitzar un curs “advers” amb una activitat divertida, fresca i en clau d’humor, us convidem a participar de la xerrada / espectacle Fequis que això també educa!, en què David Estany ens mostrarà eines sobre com afrontar i transformar l’adversitat amb creativitat i amb humor.

Serà el dijous 10 de juny, a les 9 del vespre, a l’Auditori de l’Ateneu i en línia. A a l’espai Eduquem en família d’aquest blog trobareu més informació sobre l’activitat.

Per participar de manera presencial us podeu inscriure al formulari i per participar en línia, us podreu connectar a l’enllaç que trobareu, properament, en aquest mateix espai del nostre blog.

Us hi esperem!!


Amb motiu de la celebració del Dia Internacional del Joc, el proper 1 de juny, l’Associació Internacional de Ciutats Educadores - AICE, conjuntament amb l’Ajuntament de Barcelona, l’institut Infància i Adolescència i l’espai cultural El Born, organitzen la jornada “Ciutat Jugable”, que començarà a les 5 de la tarda i es podrà seguir en línia des del canal Youtube de l’Ajuntament de Barcelona.

La jornada té com a objectiu compartir reflexions i experiències al voltant de l’ús dels espais urbans com a espais educatius i d’aprenentatge a l’aire lliure.

Podeu consultar la programació de la jornada des del web de l’AICE.


A l’Eduquem en Família d’aquesta setmana hem parlat de sexualitat amb l’Anna Salvia i com preparar-nos per l’adolescència.

Aquesta trobada amb l’Anna ens ha aportat una nova mirada vers la sexualitat i eines per enfocar-la de forma més conscient i positiva com a persones i com a pares i mares. Durant la xerrada hem reflexionat sobre com l’educació sexual que hem rebut nosaltres des de la infància ha estat determinat per la relació que hem establert amb aspectes com ara la primera regla o la primera ejaculació i com ho transmetem als nostres fills i filles.

L’Anna ens ha animat a trencar falsos mites i tabús, i ens ha donat nombroses eines pràctiques per enfocar aquests temes des d’una mirada positiva, propera i natural amb els nostres fills i filles.

Volem agrair a l’Anna els coneixements que ha compartit i la forma amb què ha conduit la xerrada. La seva claredat i tranquil·litat ha fet que tot hagi fluït d’una forma molt propera i natural i ha facilitat la participació de les famílies.

A la seva pàgina web trobareu molts articles interessants llibres que ens ajudaran en aquesta educació sexual conscient i positiva.

Imatge extreta del web d'Anna Salvia:  https://www.viajealciclomenstrual.com/ca/ 

 

Pàgina 1 de 20Primera   Anterior   [1]  2  3  4  5  6  7  8  9  10  Següent   Última   

Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 2021-2022Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
Infografia protocol COVID - Què fer?Descarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega