Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'bones pràctiques'


Dimarts es va dur a terme la cloenda de l’edició d’aquest curs del TONI – Tenim Oportunitats Necessitem Idees, un projecte que, en el marc de les optatives d’emprenedoria, proposa uns reptes per als quals els alumnes hauran d’aportar possibles solucions. Creativitat i treball en equip són dues de les principals característiques del treball que porten a terme els joves de secundària.

Per aquesta edició, la proposta ha estat conjunta per a tots els centres. Cada institut ha treballat sobre els mateixos cinc reptes:

  1. Dissenyar un ceptrot representatiu de l’entitat Gàrgoles de Foc.
  2. Dissenyar la nova biblioteca, adequada a les necessitats de la ciutadania.
  3. Pensar en una nova modalitat de residència per a la gent gran.
  4. Dinamitzar les pesqueres de l’Estany perquè tothom en pugui gaudir.
  5. Dissenyar i dinamitzar una oferta d’oci, que pugui incloure un cinema.

Cada un dels grups de treball es va formar amb alumnes dels quatre instituts, els quals reunits a diferents aules van treballar la proposta final, que després van exposar a l’Auditori de l’Ateneu.


Els equips ECOPla de l’institut Pla de l’Estany de Banyoles i Roboterri de Cornellà del Terri han estat els guanyadors de la desena edició de la First Lego League, que s’ha celebrat a l’Escola Politècnica Superior a la Universitat de Girona. Hi ha participat un total de 23 grups de joves entre 10 i 16 anys de les comarques de Girona.

La competició, amb el lema “City Shaper”, consistia en el repte de dissenyar, construir i programar un robot amb peces de Lego i resoldre diferents missions en dos minuts i mig, en una taula de competició. Els participants havien d’observar la seva ciutat i proposar solucions als problemes detectats.

El torneig local s’inclou en el marc d’un programa internacional, amb presència de 62 països i, amb la tecnologia com a base, fomenta valors com la competició amistosa, el treball en equip o la inclusió. Al llarg d’aquesta desena edició s’han repartit un total d’11 premis a diferents categories. Els dos equips guanyadors, ECOPla de l’Institut Pla de l’Estany i Roboterri de Cornellà del Terri, competiran a la final estatal, que se celebrarà a Santa Cruz de Tenerife els dies 23 i 24 de març.

Des del Servei d’Educació fa uns anys que impulsem el projecte de ciutat Robòtica Banyoles, en el qual hi participen tots els centres de secundària, i que dona suport a aquestes accions amb formació a docents i materials per poder construir els projectes robòtics. Volem, doncs, felicitar d’una manera molt especial als guanyadors! Estarem molt atents a la final!

Imatge extreta del web d l’Institut Pla de l’Estany: http://www.inspladelestany.cat/


“Jugant es desenvolupa la capacitat comunicativa. El joc crea un context de relació on l’infant estableix vincles amb ell mateix i amb els altres, i el llenguatge és una eina important” (Currículum i Orientacions d’Educació Infantil. Dpt. d’Educació, 2016)

El proper 29 de febrer del 2020 a l’Auditori AXA, de l’Illa Diagonal de Barcelona, tindrà lloc la celebració de la IV Jornada Educongress amb el títol: JOC, ESPAIS I APRENENTATGE a l’Educació Infantil.

El Congrés va adreçat a mestres d’Escoles Bressol i Escoles d’Infantil, Professionals de l’educació, psicologia, pedagogia, estudiants dels graus d’Educació i de Grau Superior de Tècnic/a d’Educació Infantil, i a aquells professionals que treballen afavorint el desenvolupament dels infants. La Jornada és una oportunitat d’escoltar, reflexionar, compartir i debatre, a fi de repensar les pròpies pràctiques i seguir fent passes endavant en el marc de l’aprenentatge.

Trobareu tota la informació sobre el congrés, inscripcions i programa al web d’Educongress.


Els Premis Baldiri Reixac, promoguts per la Fundació Carulla, volen reconèixer i impulsar projectes que, mitjançant la cultura i els llenguatges artístics, transformen l’educació.

Els Baldiri consten de quatre categories: el premi Baldiri Escola, que valora quatre pilars del projecte educatiu: organització i gestió educativa, metodologies innovadores, cooperació comunitat educativa i entorn i presència de la cultura, arts i llengua catalana.

El premi Baldiri Experiències, que reconeix les millors experiències d’aprenentatge col·lectives, dins i fora de l’aula.

El premi Baldiri Alumnes, que distingeix treballs de recerca realitzats en català, i fets amb rigor, innovació, creativitat i amb un enfocament cultural.

I enguany es presenta una nova categoria, el premi Baldiri Connexions. Aquesta categoria ofereix als centres educatius i agents culturals la possibilitat d’aliar-se i presentar un projecte compartit que proposi l’art i la cultura com a palanques de transformació educativa i social.

“Escoles innovadores, agents culturals, alumnes curiosos i amb idees transformadores, és moment de treballar conjuntament perquè tenim clar que la cultura transforma l’educació, l’educació transforma les persones i les persones transformem el món.”

La data límit per presentar-se als premis és fins al 27 de gener del 2020.

Més informació:
https://elsbaldiri.cat/


El Departament d’Educació engega aquest curs un programa pilot que pretén millorar les habilitats comunicatives, l’expressió i la comunicació oral. El programa “Tenim la paraula” aposta pel treball col·laboratiu entre serveis educatius i un treball en xarxa amb tots els agents implicats en l’àmbit educatiu.

La presentació es va fer dimarts al matí a la Sala d’Actes de l’escola de La Vila – Baldiri Reixac, i va anar a càrrec del director del Serveis Territorials, Sr. Martí Fonalleras, l’inspector de zona, Sr. Adam Manyé, Sra. Mònica Pereña, Subdirectora de llengua i Plurilingüisme i Anna Marco, Tècnica dels Serveis Centrals.

Es va explicar que aquest curs s’iniciarà amb una primera fase del pla pilot, la creació de Xarxes de Comunicació Oral, que es pilotarà des dels serveis educatius de cada un dels deu Serveis Territorials de Catalunya i que, en el cas de Girona, s’iniciarà al Servei Educatiu i als centres del Pla de l’Estany.

L’objectiu és elaborar una diagnosi prèvia en tot el territori, amb unes línies estratègiques generals que són: creació d’un marc de referència, formació del professorat, sistematització de l’expressió oral, avaluació i activitats d’entorn.

En breu el Departament d’Educació posarà en funcionament un lloc web on hi haurà tota la informació i materials sobre el programa.


La Xarxa de Ciutats Educadores de les Comarques Gironines (XCECG), de la qual Banyoles en formem part, organitza la tercera Jornada, que amb el lema Ciutat i Joves es durà a terme a Olot, el divendres 22 de novembre al matí.

La Jornada està oberta a tothom que estigui interessat en participar, i està pensada especialment per a totes aquelles persones que treballen en els àmbits de Joventut i/o Educació dins l’àmbit de l’administració local.

Consulteu el PROGRAMA DE LA JORNADA

 


En quina mesura funciona l’aprenentatge basat en projectes? Quines són les característiques dels programes amb més impacte?

La Fundació Jaume Bofill organitza una nova sessió del cicle Què funciona en educació. En aquesta ocasió el tema de la sessió és Aprenent per projectes: estratègies i programes que funcionen.

El proper dimecres, 16 d’octubre, a les 6 de la tarda al Palau Macaya (Barcelona).

Els actes de la Fundació Bofill es poden seguir en streaming i requereixen inscripció prèvia. Podeu inscriure-us des d’aquest enllaç, on també hi trobareu tota la informació sobre la sessió.

  


El dimarts 17 de setembre, a dos quarts de sis de la tarda, vam dur a terme una sessió de benvinguda i acollida dirigida a docents que s’han incorporat aquest curs a algun centre de la comarca.

L’objectiu de la sessió, que va anar a càrrec del Centre de Recursos Pedagògics (CRP), l’Equip d’Assessorament Psicopedagògic (EAP), per part del Departament d’Educació, i el Servei d’Educació i l’OME, per part de l’Ajuntament de Banyoles, és que els docents que comencen a treballar per primer cop a la comarca coneguin alguns aspectes bàsics i útils. Es va explicar com és el territori i el tipus de població; quants centres hi ha i de quins recursos i serveis disposa; el treball en xarxa; com funciona l’escolarització en general i més concretament el model d’acollida que tenim a Banyoles i el Pla d’Escolarització Extensiva; quina formació poden fer i com ho han de fer per demanar-la i els diversos recursos educatius que s’ofereixen tant a l’alumnat com al professorat.

En acabar la xerrada informativa, vam fer una visita guiada pel Museu Darder.

 


La Xarxa de Ciutats Educadores de les Comarques Gironines ens vam constituir fa un parell d'anys, amb l’objectiu de desenvolupar conjuntament els principis de la carta de Ciutats Educadores i posar en comú les experiències i bones pràctiques que portem a terme a les nostres ciutats i viles.

L’any passat vam elaborar un vídeo on resumim l’esperit de la xarxa i la seva activitat. Us convidem a veure’l.

 

 


Les inscripcions a la 6a edició del Concurs Tísner de Creació de Jocs de Català adreçat als alumnes de 5è i 6è de primària ja estan obertes. Aquesta és la primera edició que el concurs s’obre a tot el domini lingüístic. Es a dir que hi participaran escoles de Catalunya, País Valencià, Illes Balears, Franja de Ponent, Catalunya Nord, l’Alguer i Andorra.

L’objectiu del concurs és que alumnes, mestres i escoles descobreixin la faceta lúdica i creativa de la llengua catalana alhora que consoliden valors com el treball en grup, la creació, el joc, l’originalitat, etc.

Les bases d’aquesta edició les trobareu en aquest enllaç.

Les inscripcions les heu de fer mitjançant aquest formulari.

El termini d’inscripció finalitza divendres 15 de novembre.

El termini de presentació dels projectes finalitza el 22 d’abril de 2020.

El Concurs Tísner està organitzat per la Plataforma per la Llengua.

 

Pàgina 1 de 12Primera   Anterior   [1]  2  3  4  5  6  7  8  9  10  Següent   Última   
Calendari d'Activitats
Documents
 Titol 
Calendari escolar 19-20Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega
Preguntes freqüents sobre la preinscripció ordinàriaDescarrega