Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'salut'


L’Eduquem en Família tanca la seva setena edició amb l’Ada Parellada, tot reflexionant sobre els bons hàbits en l’alimentació i com educar-los.

En una xerrada molt amena i plena d’anècdotes i bon humor l’Ada va remarcar que educar és crear hàbits i per crear hàbits és fonamental comptar amb un espai, temps, constància i bon rotllo. Ens va parlar sobre quin és el gust innat ens els infants, com podem anar introduint altres gustos per tal que els acceptin, i estratègies per aconseguir que els nens i nenes, els nois i noies, mengin allò que els convé.  Entre altres idees, va destacar molt la importància de compartir un àpat al dia, amb uns determinats ingredients alimentaris i socials fonamentals, i va recomanar no fer servir el menjar com a eina de negociació, sinó donar valor a un patrimoni alimentari familiar.

Gràcies, Ada, vam passar una bona estona!


L’Eduquem en Família ja està preparant la propera edició. Podeu fer-nos arribar propostes i suggeriments a través d’aquest mateix blog, o al correu educació@ajbanyoles.org


Us recordem que diumenge 30 d’abril, al Pavelló de Fontajau de Girona, hi haurà la II Trobada de famílies amb fills dislèctics de la província de Girona. La cita és a les 11 del matí.

Per saber més sobre la dislèxia, podeu llegir aquest article publicat al Diari de l’Educació: La dislèxia, un desavantatge culturalment imposat, d’Anna Torralbo.



L’Associació Catalana de Dislèxia organitza la Segona trobada de famílies amb fills dislèctics a la demarcació de Girona, el 30 d’abril a les 11 del matí al Pavelló de Fontajau (Girona).



Obrim un nou espai a La Balca orientat a la descoberta del cos, el moviment i  l’aprenentatge psicomotriu. Està adreçat a tots els infants de d’1 a 2 anys i de 2 a 3 anys que ho desitgin; la inscripció està oberta tant per a participar-hi puntualment com de manera més continuada.

Per a inscripcions us podeu adreçar a La Balca – Centre Educatiu Municipal 0-3 i al telèfon 972573536.

 

 


Les pors infantils van ésser el tema de reflexió de l’activitat que va tenir lloc dimarts passat a La Balca – Centre Educatiu Municipal 0-3 a l’Espai entre pares i mares. La Mariona Grivé, psicopedagoga del CDIAP – Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç va conduir la xerrada i ens va fer reflexionar sobre les diferents etapes que poden viure els infants amb relació a les pors i quin és el paper que podem desenvolupar els adults per acompanyar-los en la seva superació. Una bona part de la sessió va permetre disposar d’un espai ampli on compartir vivències de les famílies i es va aconseguir un intercanvi ric d’experiències i orientacions per part de la Mariona.

Va donar algunes pautes com ara: les pors són una emoció que forma part del desenvolupament infantil; si aprenem a reconèixer-les ens ajudarà a no identificar-les com un problema; hem de tenir molta paciència perquè és una emoció que pot persistir en el temps i saber que acompanyar-los en el moment en què apareix aquesta emoció els pot donar molta seguretat.

Al mateix temps, va parlar de diferents recursos que ens poden ajudar a treballar les pors: contes, jocs, activitats, exercicis de relaxació. La llibreria l'Altell va col·laborar amb alguns contes que tracten aquest tema.

L’Espai entre pares i mares és un espai formatiu i d’intercanvi adreçat fonamentalment a famílies i professionals de l’àmbit 0-3 anys que organitza La Balca – Centre Educatiu Municipal 0-3, de manera conjunta entre de l’equip educatiu, l’AMiPA i el Servei d’Educació, i que està en funcionament des de la posada en funcionament d’aquest equipament.


 


L’Espai entre pares i mares és un espai de formació, aprenentatge i intercanvi.

La propera sessió és una xerrada sobre les pors, com gestionem les nostres i com acompanyem les de l’infant, i es farà el dimarts 28 de febrer a La Balca – Centre Educatiu Municipal 0-3.

Com acompanyar les pors infantils anirà a càrrec de Mariona Grivé, psicopedagoga del CDIAP (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç) del Pla de l’Estany.

 


Dissabte 3 de desembre, amb motiu de la celebració del Dia Internacional de les persones amb Discapacitat, hi haurà un parell d’actes a la ciutat:

a les 8 del vespre la lectura d’un manifest a la Plaça Major

i a les 9 l’espectacle Expanding Edges, de DansCapacitats.



El CDIAP (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç) Pla de l’Estany, amb la col·laboració de l’Hospital de Sant Pau de Barcelona, organitza la jornada Vigilem perquè aprenguin el 19 de novembre de 2016 a l’Auditori de l’Ateneu de Banyoles.

En aquesta jornada, orientada a professionals de l’àmbit del desenvolupament i l’aprenentatge infantil, es donaran a conèixer els possibles signes d’alerta que han de facilitar la detecció i la intervenció amb l’infant i la seva família.

Per a més informació:
Cdiap Pla de l’Estany
972 57 68 52

vigilemperqueaprenguin.plaestany.cat

 


Amb motiu del dia mundial de la salut mental, l’Àrea de Benestar del Consell Comarcal del Pla de l’Estany organitza la xerrada: “Prevenció: La clau de l’equilibri” a càrrec de Sra. Carme Mariscot i Bas metge psiquiatra del CSMA Gironès i Pla de l’Estany.

La xerrada es realitzarà a La Cúpula, espai de formació de l’Àrea de Benestar Social (C/ Pere Alsius, 12), el dia 10 d'octubre a les 7 de la tarda. L'entrada és gratuïta i no requereix inscripció prèvia.

 


L’Associació Catalana de Dislèxia organitza la xerrada Dislèxia: signes d’alerta a casa i a l’escola el dimecres 5 d’octubre, a les 7 de la tarda a l’Auditori de l’Ateneu de Banyoles, a càrrec de Luis Darriba Fernández, President de l’Associació i mestre d’educació primària.

Per aprendre a llegir els nens i les nenes necessiten desenvolupar la capacitat anomenada consciència fonològica. Aquesta competència consisteix en poder descompondre les paraules en els seus sons, és a dir que a la paraula “pal” hi ha tres sons /p/ /a/ /l/. 

És a partir dels 4 anys que els nens poden explicar quins sons es poden trobar a les paraules. Aquesta habilitat ha d’estar totalment desenvolupada als 7 anys.

El primer signe d’alerta serà que els nens no desenvolupin aquest coneixement de la mateixa manera que els seus companys, així com que els nens tinguin dificultats en aprendre el nom de les lletres i el sons que els correspon.

Els nens dislèctics presenten un desenvolupament psicomotor normal, aprenen tot el que se’ls ensenya amb normalitat, excepte tot allò que fa referència a la lectura i l’escriptura. Poden tenir dificultats també en nomenar objectes, com el nom dels color, recordar noms dels mestres i companys o explicar-nos què ha menjat amb els noms corresponents. A casa podem observar, a vegades, rebuig a la lectura o a l’escola a vegades molt subtils. Les repercussions emocionals poden ser importants tant per els nens com per les famílies.

Cal tenir en compte que la dislèxia és un trastorn lingüístic. Per tant un retard en l’adquisició del llenguatge pot ser indicador que cal tenir en compte, tant pel risc de trastorns en la lectura i escriptura com pel risc de trastorns del llenguatge o de la parla.

La xerrada està organitzada per l’Associació Catalana de Dislèxia a Girona i hi col·laboren l’Ajuntament de Banyoles, el Centre de Diagnòstic i Atenció Psicològica i Psiquiàtrica Bmind i l’impremta Palmada.

 

Pàgina 6 de 9Primera   Anterior   1  2  3  4  5  [6]  7  8  9  Següent   Última   
Calendari d'Activitats
Documents
 Titol 
Calendari escolar 19-20Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega
Preguntes freqüents sobre la preinscripció ordinàriaDescarrega