Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'participació'


A partir d’aquest dissabte 4 d'abril es posa en marxa un programa col·laboratiu a Ràdio Banyoles amb l’objectiu de fer més amè el confinament, obert a tothom i d’una forma especial als infants i joves.

La proposta consisteix en fer arribar notes de veu i vídeos a l’emissora explicant activitats per fer durant el confinament, com ara receptes de cuina, cantant cançons, explicant contes o felicitant aniversari, entre altres. El material es pot fer arribar a través de diversos canals: WhatsApp de l’emissora ( 606 966 829), correu electrònic radiobanyoles@gmail.com, Instagram amb l’etiqueta #xalem i #plaestanyacasa i a través d’altres xarxes socials.

Al web de ràdio Banyoles podeu consultar altres iniciatives que s’estan portant a terme al municipi, com ara l’habilitació d’un punt d’atenció telemàtica per a joves des del Punt de Salut Jove o els recursos que ofereix la Biblioteca.

 


Catalunya experimenta una davallada de natalitat en el conjunt del seu territori. A Banyoles, a partir de l’estudi periòdic del padró que realitzem des del Servei d’Educació, vam detectar que també es produeix aquest fenomen. Per tal de poder estudiar-lo detingudament i amb cura, vam encarregar una ampliació de l’estudi de població que, l’any 2010, ens va ajudar a planificar amb la mirada a deu anys vista. Aquest estudi complementari, elaborat l’any passat, va confirmar que la població de Catalunya decreix i també ho fa la població de Banyoles, una davallada que en els propers anys es manté a la baixa, tot i que s’haurà de veure quina serà l’evolució real.

En el ple de data 24 d’octubre de 2019 del Consell Escolar Municipal es van traslladar als membres del CEM les conclusions que es desprenien de l’estudi demogràfic i s’anunciava que es començava a treballar en la planificació de cara als propers cursos i especialment pel curs 2020-2021.

La Comissió de planificació del CEM, formada majoritàriament per les direccions dels centres educatius de la ciutat, ens vam reunir en dues ocasions durant aquest curs per posar en comú reflexions, establir criteris i arribar a possibles propostes amb relació a la més que probable pèrdua d’un grup de P3.

Amb les reflexions recollides de la comissió de planificació, vam reunir dues vegades la Taula Mixta de Planificació (formada per Departament d’Ensenyament i Ajuntament de Banyoles) per compartir les inquietuds i reflexions dels centres i pensar en una estratègia de planificació conjunta i amb mirada de ciutat. De l’última reunió de la Taula Mixta, el 24 de gener de 2020, sorgeix la proposta de planificació pel curs 2020-2021, una proposta que recull l’essència del que es va parlar i recollir a la Comissió de planificació, pel que fa a tenir en compte criteris objectius com ara els germans que s’han d’escolaritzar, els espais dels edificis o les zones de major creixement de la ciutat. Un altre criteri amb el qual tots els òrgans de planificació van coincidir, va ser el de preservar en qualsevol cas el Pla d’Escolarització Extensiva, que vetlla per l’escolarització equilibrada a la ciutat des de fa vint anys.

Amb aquests precedents, es va acordar que l’oferta per la preinscripció a P3 pel curs 2020-2021 serà de 8 grups públics i 1 grup privat, ubicats de la següent manera: dos grups a les escoles La Vila-Baldiri Reixac, Can Puig i Pla de l’Ametller; i un grup a les escoles La Draga i Camins; el grup privat va a Casa Nostra.

El ple del Consell Escolar Municipal celebrat ahir dimarts 3 de març va informar d’aquest acord als membres assistents. Amb vista als cursos següents, els òrgans de planificació ens hem emplaçat a continuar treballant en la planificació educativa, un cop finalitzada la propera preinscripció.


El Centre de Formació d’Adults del Pla de l’Estany va acollir ahir vespre la segona sessió plenària del Consell Escolar Municipal de Banyoles. La directora, Núria Crous, i una representació del claustre van donar la benvinguda i van presentar l’oferta formativa del centre, que en aquests moments atén 466 alumnes i té 166 persones en llista d’espera.

Durant la reunió el CEM va exposar el procés de treball de les diverses comissions. La Comissió de Planificació es va referir a la tasca realitzada per afrontar la davallada de natalitat a la ciutat i va presentar dues propostes d’acord.

Es va presentar la necessitat del territori de disposar de recursos per atendre la diversitat, cada vegada més present a les aules, tant a primària com a secundària, i es va concretar en :

  • Sol·licitar el recurs de SIEI - Suport Intensiu d’Escolarització Inclusiva a l’Institut Josep Brugulat, i alhora mantenir la dotació de recursos humans als SIEI actuals dels altres instituts, per tal que en els propers cursos l’alumnat que hi ha actualment a educació secundària obligatòria i el que s’ha d’incorporar de totes les escoles de la comarca pugui ésser atès amb els recursos adequats per les seves característiques
  • Dotar d’aules d’acollida a primària per atendre l’alumnat que requereix d’aquest recurs, com a mínim en forma de professionals itinerants si no és possible que se’n doti una o mitja per a cada centres de primària.
  • Sol·licitar a l’Ajuntament de Banyoles que vetlli de forma activa per tal que el Departament d’Educació doti d’aquests recursos el territori.

El CEM va prendre aquest acord i també l’acord de posar de nou en coneixement del Departament d’Educació el fenomen que es produeix al territori, és a dir, el fet que molts infants escolaritzats aquí marxin durant un temps més o menys llarg i retornin al sistema educatiu, sovint sense haver estat escolaritzats, tot sol·licitant que aquests infants tinguin la consideració de nova incorporació al sistema educatiu i alumnat d’aula d’acollida.

La comissió d’Alumnes va exposar les reunions que ha realitzat durant aquesta primera part del curs i alguns dels temes que s’ha estat plantejant, en l’àmbit de l’oci, la formació i la participació en activitats de l’entorn. Entre aquests temes van exposar que estan estudiant la possibilitat de realitzar una festa de final de curs conjunta.

Tabmé la comissió de Ciutat i Recursos va compartir el treball realitzat, on hi han participat representants de mestres i professors dels diferents centres, pares i mares i entitats. La priorització d’aquesta comissió és la de treballar sobre la mobilitat segura, sostenible i saludable, focalitzant en la sensibilització i conscienciació dels infants i joves i les famílies.

Finalment es va exposar que s’està obrint un espai de treball per reflexionar sobre la igualtat d’oportunitats i l’atenció a l’alumnat d’educació especial a les aules i als espais de lleure.

 


          

Dimarts vinent, 3 de març, està convocat el segon plenari del Consell Escolar Municipal de Banyoles d’aquest curs. El Consell Escolar és un òrgan de participació i debat i compta amb representació de tots els àmbits del sector educatiu, del consistori i d’altres àmbits com joventut, serveis socials, idiomes, escola de música o escola d’adults.

En aquest plenari debatrem sobre diversos temes i també coneixerem la feina que s’està fent des de les diferents comissions de treball: comissió de planificació, comissió de representants d’alumnes, comissió d’igualtat d’oportunitats i comissió de ciutat i recursos educatius.

 

 


Dimarts es va dur a terme la cloenda de l’edició d’aquest curs del TONI – Tenim Oportunitats Necessitem Idees, un projecte que, en el marc de les optatives d’emprenedoria, proposa uns reptes per als quals els alumnes hauran d’aportar possibles solucions. Creativitat i treball en equip són dues de les principals característiques del treball que porten a terme els joves de secundària.

Per aquesta edició, la proposta ha estat conjunta per a tots els centres. Cada institut ha treballat sobre els mateixos cinc reptes:

  1. Dissenyar un ceptrot representatiu de l’entitat Gàrgoles de Foc.
  2. Dissenyar la nova biblioteca, adequada a les necessitats de la ciutadania.
  3. Pensar en una nova modalitat de residència per a la gent gran.
  4. Dinamitzar les pesqueres de l’Estany perquè tothom en pugui gaudir.
  5. Dissenyar i dinamitzar una oferta d’oci, que pugui incloure un cinema.

Cada un dels grups de treball es va formar amb alumnes dels quatre instituts, els quals reunits a diferents aules van treballar la proposta final, que després van exposar a l’Auditori de l’Ateneu.


Els projectes d’emprenedoria Banyoles ets tu! i TONI tenen ja un llarg recorregut a Banyoles. Són projectes que combinen la participació dels alumnes en la vida social de la ciutat i alhora fomenten l’emprenedoria i la creativitat, a través del desenvolupament de projectes de millora de les condicions de vida de tota la ciutadania, i en la línia dels principis de la Ciutat Educadora

Alumnes de cicle superior d’educació primària, en el cas del Banyoles ets tu! i de secundària, en el cas del TONI, intenten resolen alguns reptes que els plantegen des d’entitats i institucions de la ciutat, amb propostes creatives i innovadores.


Ahir dijous el Consell Escolar Municipal va celebrar la seva primera reunió plenària a l’escola Can Puig. En aquest primer plenari es va renovar gairebé un 50% dels membres i es va aprovar la composició del CEM per aquest curs.

En aquest plenari es va parlar de la funció del CEM, com a òrgan de debat i representació dels diferents sectors de la ciutat vinculats amb l’educació, i la seva tasca de reflexionar, avaluar i elaborar propostes per incidir en l’activitat educativa i socials de la ciutat. Es va fer una valoració crítica de la tasca duta a terme pel CEM en els darrers anys, que malgrat mantenir una assistència elevada en els plenaris, el seu nivell de participació i de contingut de treball s’ha anat reduint.

Una de les qüestions que la Secretaria Tècnica del Servei d’Educació va posar sobre la taula va ésser els temes que s’han de parlar al CEM:  horaris i dies de lliure disposició, places escolars, com s’ha fet darrerament, o també altres temes com ara l’educació no formal, l’accés a l’esport i altres serveis, aspectes educatius i cívics del carrer, recursos que disposa o que necessita la ciutat, quin model de ciutat educadora volem...

També es va posar sobre la taula quin tipus de participació volem pel CEM – informar, posar en comú, només demanar opinió, crear consciència o analitzar i proposar accions -  considerant que, si bé el nombre de membre del CEM és elevat, un treball amb comissions facilitaria el debat i el tractament de temes més diversos d’una manera més directa i profunda.

En aquest sentit des de la Secretaria Tècnica es va convidar a tots els membres a prendre consciència del seu paper de representants d’un col·lectiu i a participar de les diverses comissions que estan en funcionament o s’engegaran. La idea és proposar algunes comissions amb objectius concrets, obertes a la participació de tothom, i alhora estar atents a temàtiques que els membres del CEM proposin per a treballar en comissions.

En aquest plenari cal destacar la participació nombrosa dels representants d’alumnes dels diferents instituts, que van manifestar el seu interès de fer arribar la veu dels joves al CEM, i la voluntat de treballar diversos temes amb els companys dels instituts.

També es va exposar els temes que treballa la comissió de planificació, enguany centrada en la possible pèrdua de grups de P3, en la revisió de l’adscripció de primària a secundària i en els recursos existents després de l’etapa obligatòria especialment per alumnat amb situació de vulnerabilitat.

Així mateix, des de la Secretaria Tècnica es va proposar la posada en funcionament d’una comissió que tractarà sobre la ciutat i els recursos. El tema principal de treball d’aquesta comissió serà La Guia de Recursos Educatius com a eina, i alhora obrirà l’anàlisi de què ens ofereix la ciutat com a propostes educatives, com podem rendibilitzar-les per a la ciutadania i quines necessitats no queden cobertes.

Finalment, una representació del grup Eduquem en Família va participar al CEM per presentar el programa del 10è aniversari i per presentar el vídeo que documenta què és l’Eduquem en Família, com funciona i quins són els seus valors. El CEM va agrair la tasca que realitzen aquest grup de pares i mares i els va felicitar pel recorregut, en format, continguts i implicació.

El proper plenari tindrà lloc a l’Escola d’Adults durant el mes de març.

 

 


El Consell Escolar Municipal (CEM) és un òrgan de participació del conjunt de la ciutat, fonamentalment de caràcter consultiu i de debat, que es va constituir l’any 1989. Hi ha representació de diferents sectors implicats en el món de l’educació no universitària d’àmbit municipal, així com de l’àmbit institucional.

Els diferents àmbits que hi tenen representació són direccions, mestres i professorat, alumnat, personal d’administració i serveis (PAS), pares i mares, ajuntament i altres àmbits com joventut, formació d’adults o benestar social. També es convida a la participació al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

S’organitza en comissions de treball, que es constitueixen cada curs amb els membres interessants en participar. El plenari és l’òrgan superior de decisió del CEM. Es reuneix en sessió ordinària com a mínim tres vegades l’any i s’ubica, de manera rotativa, en diferents centres educatius, entitats educatives o equipaments municipals, amb la finalitat de promoure l’acostament entre centres i entitats.

Trobareu més informació sobre el CEM en aquest mateix web: http://educacio.banyoles.cat/consell-escolar-municipal

El primer plenari d’aquest curs 2019-2020 tindrà lloc el proper dijous, 24 d’octubre, a les vuit de vespre a l’escola Can Puig. Durant la sessió s’aprovarà la composició del CEM per aquest curs, la memòria del curs passat i es constituiran les comissions de treball. Els plenaris són oberts a tothom que vulgui assistir-hi.

 


Del 16 al 22 de setembre de 2019 es celebra a Catalunya la Setmana Europea de la Mobilitat, que promou hàbits de mobilitat més sostenibles, segurs i saludables com són els desplaçaments a peu, en bicicleta, en transport públic o amb vehicle elèctric, així com visualitzar els canvis possibles en l’ús de l’espai públic, millorar la qualitat de l’aire i la reducció de la contaminació. Amb el lema ‘Camina amb nosaltres!’, la Setmana del 2019 ens anima a moure’ns de manera sostenible, saludable i segura.

Entitats i Ajuntaments de tot Catalunya organitzen activitats i actes diversos per sensibilitzar la ciutadania i ajudar-los a reflexionar sobre l’ús del transport i els efectes que pot tenir en la nostra salut així com potenciar el retrobament del ciutadà amb la seva ciutat en un entorn saludable i relaxat.

Podeu consultar tota la informació relacionada amb aquest esdeveniment al lloc web de la Setmana de la Mobilitat.

 


El Departament d’Ensenyament ha obert un espai de participació en línia per copsar l’opinió de la ciutadania envers tres temes: com hauria de ser el menjador escolar, com hauria de ser el model lingüístic del sistema educatiu i com haurien de ser els edificis dels centres educatius del futur.

El web es configura en un format de fòrum, amb la intenció que esdevingui un espai d’interlocució directa amb la comunitat educativa i la ciutadania respecte aquestes tres grans qüestions, que el Departament té interès en regular i desenvolupar en un futur.

Podeu participar-hi des d’aquest enllaç. Per a participar us heu d’identificar com a usuaris amb nom i cognoms i facilitar una adreça de correu electrònic.

Imatge extreta de www.ensenyament.cat/ca/inici

Calendari d'Activitats

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 19-20Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega
Preguntes freqüents sobre la preinscripció ordinàriaDescarrega