Blogs Banyoles

Benvinguts i benvingudes al Blog del Servei d’Educació, un espai per conèixer, debatre i gaudir de les propostes educadores de la ciutat

Articles de 'diversitat'


Organitzada per Lafede.cat – Organitzacions per a la Justícia Global, la jornada vol donar resposta a preguntes com ara:

  • Com podem ampliar la participació real de l’alumnat en les propostes d’Educació per la Justícia Global?
  • Quins elements estem aportant a la renovació pedagògica per la transformació social?
  • És l’escola un veritable espai de generació d’alternatives i de pensament crític?

Programa de la jornada

2 i 3 de febrer de 2018. La jornada és gratuïta i cal inscripció prèvia.

Més informació al web de lafede.cat



El Pla d’Escolarització Extensiva és una eina de planificació educativa que vetlla per l’escolarització equilibrada de l’alumnat als centres educatius del territori. És fruit d’un important treball en xarxa que des del curs 1998-1999 fins l’actualitat s’ha anat consolidant i enfortint i ha estat clau en l’aposta que des del municipi hem fet per a una educació cohesionadora i compromesa amb la ciutadania i l’entorn.

Més enllà d’una eina de planificació el Pla d’Escolarització Extensiva ha esdevingut una cultura de treball, una manera de fer que ens ha aportat confiança, mirada de territori, responsabilitat i compromís entre tots els agents que hi participem.

Al cap de 20 anys de Pla valorem molt positivament aquesta experiència i encarem nous reptes que ens planteja la ciutadania, amb la voluntat de continuar construint una ciutat cada vegada més educadora. És per aquest motiu que des del Servei d'Educació i el Consell Escolar Municipal de Banyoles organitzem una jornada, 20 anys del Pla d’Escolarització Extensiva. Estratègies per a una ciutat inclusiva que es farà dijous 1 de febrer a l’Auditori de l’Ateneu de Banyoles.

   

En una primera part de matí, comptarem amb la mirada de diferents professionals que des de la seva experiència i coneixements en diferents àmbits ens aportaran elements per a reflexionar sobre estratègies que podem desenvolupar des dels territoris per a fer més inclusiva la ciutat.

Per una banda, amb Òscar Prieto, professor i investigador de la Universitat de Girona, ens preguntarem què vol dir ciutat inclusiva, com podem detectar els elements visibles i invisibles que poden generar desigualtat i exclusió i quin és el paper del municipi. Per la seva banda, Montserrat Bertran del Departament d’Ensenyament i amb llarga experiència en entorns desafavorits ens aportarà reflexions sobre el treball en xarxa. Amb la Begonya Gasch, directora de la Fundació El Llindar, compartirem estratègies per combatre l’exclusió des de la seva experiència directa i entusiasta a l’escola de segona oportunitat que dirigeix.

Aquestes mirades comptaran amb l’acompanyament de Xavier Besalú, professor i investigador de la Universitat de Girona, especialitzat en educació intercultural, assessor i director de revistes de pedagogia i autor del document marc del Pla d’Escolarització Extensiva.

Tancarem la sessió del matí amb l’obertura d’una petita mostra d’experiències inclusives que s’estan portant a terme al territori des de les entitats educatives i social i que es podran visitar a l’Espai Eat Art, a la Biblioteca Municipal i a la Sala d’Actes de l’Ajuntament de Banyoles.

A la tarda enfocarem la jornada a reflexionar sobre la relació família-escola-entorn. I ens hi acompanyarà Jordi Collet, professor de la Universitat de Vic, i l’experiència de dues escoles, l’escola Llar d’Olot i l’escola La Sínia de Vic.

El Departament d’Ensenyament i l’Ajuntament de Banyoles obriran i tancaran la jornada que desitgem que tingui una bona acollida. 

Trobareu tota la informació sobre la jornada, programa, horaris, ponents i formulari d’inscripció al Blog del Servei d’Educació.

Us hi esperem!!!



El Punt de Salut Jove de l'Oficina Jove Cal Drac organitzen una matinal dedicada al coneixement del cos i l'empoderament femení el proper dissabte 23 de desembre.

La jornada gratuïta i cal inscripció prèvia (places limitades).

Podeu inscriure-us aquí o trucant a l'Oficina Jove Cal Drac (972583211).


Recuperem l’entrevista al sociòleg Jordi Collet que es va publicar al Diari de l’Educació, amb motiu de la presentació del llibre Escola, famílies i comunitat, escrit per Jordi Collet i Antoni Tort, ambdós professors de la Universitat de Vic.

“Els pares no s’han de posar en el disseny metodològic de l’escola, però sí que l’han de conèixer.” 

Enllaç: El Diari de l’Educació. Entrevista a Jordi Collet.

Fotografia: © Sandra Lázaro


Match, inclusió social i igualtat d’oportunitats és un projecte de dos anys cofinançat pel programa Erasmus +, un col·laborador en l’àmbit de l’esport, que pretén fomentar i incrementar la participació de sol·licitants d’asil, de refugiats i de joves d’aquí en activitats esportives per crear un diàleg constructiu entre els diversos grups socials.

L’objectiu del projecte és enfortir la cooperació entre els operadors en els sectors social i esportiu per tal que comparteixin les competències adquirides en l’àmbit educatiu i esportiu.

La primera de les activitats previstes per desenvolupar aquest projecte en la ciutat de Banyoles és el curs adreçat a joves majors de 16 anys perquè es formin com a dinamitzadors dins l’àmbit esportiu i social.

El projecte MATCH Inclusion està coordinat pel Club Natació Banyoles amb la col·laboració del Consell Esportiu del Pla de l’Estany i s’emmarca en el Programa Erasmus + Europe.

Més informació al Web del Club Natació Banyoles i al web del Consell Esportiu



El Pla d’Escolarització Extensiva que es desenvolupa a Banyoles amb èxit des de fa 20 anys ha sobrepassat la dimensió de la planificació educativa i ha esdevingut una cultura de treball pel territori.


Aquesta va ésser una de les conclusions que ahir el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles va presentar a la jornada Nos+Altres que va tenir lloc a Figueres i que enguany es va dedicar als Reptes de l’Educació Inclusiva.

En el marc d’aquesta jornada el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles, en representació de la comunitat educativa, vam presentar l’experiència del Pla d’Escolarització Extensiva que enguany ja fa 20 anys del seu inici formal. Vam explicar l’origen del Pla, els seus pilars fonamentals com són el consens, la planificació, la sensibilització i els recursos, especialment en els seus inicis. També vam fer un repàs a diferents moments d’aquests 20 anys que han representat un obstacle o un impuls al Pla d’Escolarització Extensiva i finalment vam presentar alguns dels reptes que se’ns plantegen.

Vam destacar la importància que ha tingut pel territori el desenvolupament del Pla d’Escolarització Extensiva, que ha sobrepassat la dimensió de la planificació educativa i ha esdevingut una cultura de treball, que significa major fortalesa a la xarxa, més claredat en els objectius de treball, major confiança, coresponsabilitat i compromís.

L’auditori va valorar la trajectòria i la força d’un pla d’aquestes característiques i el compromís de tots els governs que s’han anat succeint durant tots aquests anys.

 Xavier Bonal, professor del departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona, director del grup de recerca Globalització, Educació i Polítiques Socials de la UAB i expert en planificació educativa, va encetar la jornada reflexionar sobre els mínims educatius que la requereix la societat actual, els elements que poden facilitar l’educació inclusiva i va valorar els beneficis que comporta la diversitat a les aules.

 


 

Les seves reflexions van desmitificar algunes de les causes de la segregació, com ara que la segregació escolar no depèn del volum de població estrangera al municipi ni depèn exclusivament de la segregació urbana. Alguns dels elements que va situar dins el marge de la política educativa per a promoure l’educació inclusiva van ésser: les lleis educatives, la regulació de l’elecció de centre i de l’admissió a l’escola, la política educativa sobre necessitats educatives específiques, la zonificació i la ubicació de centres, i la tasca de diagnosi de necessitats, des de la prevenció i anticipació abans de l’entrada al sistema educatiu.

 Com a experiències de centres, per una banda, es va presentar l’experiència de l’institut Pau Claris, que ha revertit una situació de manca de preinscripció en un escenari de sobre demanda de places gràcies a una transformació pedagògica del centre i el convenciment de les AMPA de les escoles adscrites que han fet una aposta important per l’escola pública. Per l’altra, es va presentar l’experiència de l’escola Joaquim Ruyra que amb una població estrangera del 92% s’ha convertit en una comunitat d’aprenentatge i valora molt positivament aquest procés com a facilitador de la inclusió.

 La jornada Nos+Altres està organitzada per l’Àrea de Benestar Social de l’Alt Empordà i el Servei d’Immigració i Diversitat de l’Ajuntament de Figueres.


Una quarantena d’empreses acullen aquest curs els nois i noies dels projectes singulars dels instituts del municipi.

Aquests projectes són recursos formatius adreçats a alumnes d’educació secundària obligatòria que necessiten un procés d’ensenyament–aprenentatge més pràctic.

Els projectes es desenvolupen en el marc de convenis de col·laboració entre el Departament d’Ensenyament i l’Ajuntament: UEC Banyoles, que rep alumnat de tots els instituts, Projecte DRAC de l’institut Pere Alsius i Torrent, Projecte POTs de l’institut Josep Brugulat i Projecte SOM-HI! de l’institut Pla de l’Estany.

Es tracta de projectes col·laboratius entre el món educatiu, el món empresarial i l’administració local que afavoreix aquesta connexió. Per a l’empresa representa recuperar l’antiga figura de l’aprenent  i per a l’alumne recuperar motivació a partir del contacte real amb el món laboral i noves possibilitats per a desenvolupar les competències i habilitats socials i personal.

Des d’aquí volem agrair d’una forma molt especial la col·laboració de les empreses que hi participen, d’àmbits ben diversos com ara automoció, restauració, llars d’infants, indústries de producció diverses, magatzems, etc.

 

 

       

El grup de Joves del Barri de Canaleta i la Comissió de Festes organitzen la 4ª Festa dels Vailets al Barri de Canaleta, juntament amb l’Ajuntament de Banyoles i el Projecte d’Intervenció Socioeducativa Canaleta–Can Puig que gestiona Orió Eduserveis. Hi col·laboren l’entitat Fem Tram, l’institut Josep Brugulat i Serveis Socials del Consell Comarcal del Pla de l’Estany.

Recuperar la festa del barri ha estat un dels objectius del grup d’infants i joves que hi viuen, i s’ha dinamitzat des del Projecte Socioeducatiu de Canaleta, originat el 2007 en el marc del Pla Educatiu d’Entorn. Tothom hi està convidat!


La segona edició d’Ethno Catalonia, campus i festival folk internacional, se celebrarà a Banyoles del 7 al 17 de juliol. Joves músics d’arreu del món ompliran la ciutat a ritme de música tradicional, ètnica i folk. Ethno Catalonia s’inscriu en el programa Ethno de Jeunesses Musicales International, actualment present a quinze països. Després de l’èxit de la primera edició, Ethno Catalonia amplia el programa d’activitats.

 Més informació al web de Joventuts Musicals de Catalunya


Pàgina 1 de 10Primera   Anterior   [1]  2  3  4  5  6  7  8  9  10  Següent   Última   

 CALENDARI D'ACTIVITATS

 

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

Documents

 Titol 
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega
MANIFEST CIUTATS EDUCADORES 2017Descarrega
Calendari escolar 18-19Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega