Blogs Banyoles

Benvinguts i benvingudes al Blog del Servei d’Educació, un espai per conèixer, debatre i gaudir de les propostes educadores de la ciutat

Articles de 'consell escolar'


El Departament d’Ensenyament ha publicat el Calendari escolar pel curs 17-18  . A partir d’aquest calendari, ahir, al Plenari del Consell Escolar, es van acordar els dies de lliure disposició.


 

Us podeu descarregar el calendari escolar i dies festius del curs 17-18 de Banyoles a l’apartat Documents d’aquest blog.


Durant aquest curs el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles i l’Equip d’Assessorament Psicopedagògic, amb la col·laboració dels centres educatius, hem elaborat un estudi sobre la població escolar del municipi, amb la finalitat d’objectivar i comprendre millor les necessitats de l’alumnat i donar-la a conèixer. S’han estudiat variables com ara els resultats de les competències bàsiques de 6è, els resultats finals de l’educació secundària obligatòria, variables amb relació a la convivència, dades demogràfiques, matrícula viva i ús de serveis educatius i socials de la població, entre altres.

 Els resultats i conclusions es van compartir ahir a la darrera reunió plenària del Consell Escolar Municipal d’aquest curs, i es van exposar diferents propostes de treball en l’àmbit educatiu, social, emocional i de salut mental.

 Amb aquest estudi han quedat paleses la dificultats d’un sector important de la població per assolir les competències bàsiques al final de les etapes de primària i secundària, així com la identificació de perfils d’alumnat que requereixen de suport especialitzats que els centres no disposen d’una forma estructural ni suficient. Al mateix temps, aquest estudi ha posat en valor la riquesa que ha aportat al territori el desenvolupament d’un treball en xarxa per atendre la diversitat del municipi, entesa amb un sentit molt ampli.

 Una de les eines clau en aquesta gestió ha estat el Pla d’Escolarització Extensiva, que ja ha assolit la majoria d’edat i ha contribuït a evitar la segregació escolar, mantenir l’equilibri social entre els centres, afavorir els aprenentatges i la cohesió social. Malgrat aquest èxit, les dificultats del territori són importants quan els recursos que es necessiten no són estructurals ni suficients. Aquests recursos passen per poder continuar treballant amb unes ratio que permetin gestionar de manera equilibrada una elevada matrícula viva que continua arribant al municipi, Unitats d’Escolarització Compartida i Unitats de Suport a l’Educació Especial suficients per atendre tot l’alumnat que les necessita, entre altres. Pel que fa altes àmbits que no són l’educatiu s’ha sol·licitat també disposar d’un Equip d’Atenció a la Infància i l’Adolescència propi a la comarca, ampliar la disponibilitat d’hores d’atenció del Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil, incrementar l’escolarització a l’etapa 0-3 anys i treballar des de l’àmbit de salut emocional, entre altres. Hi ha voluntat de treballar tots aquests temes a nivell de ciutat en diferent àmbits, amb el Departament d’Ensenyament i altres departaments de la Generalitat de Catalunya a fi d’establir acords i propostes de millora.

 El Consell Escolar Municipal de Banyoles també va debatre sobre els resultats de la preinscripció i els dies de lliure disposició.



El plenari del Consell Escolar Municipal (CEM) del passat 15 de febrer va aprovar les propostes de modificació de l’adscripció i de la zonificació per a l’educació secundària obligatòria.


ADSCRIPCIÓ

A proposta del Departament d’Ensenyament, la relació d’adscripció dels centres de primària de la comarca s’ha pensat amb l’objectiu de mantenir l’equilibri social entre centes, la proporcionalitat entre nombre d’alumnes i nombre de places que ofereix cadascun i la previsió que es mantingui durant els propers quatre anys, amb revisió.

Centres adscrits a l’Institut Pla de l’Estany:

Escola Baldiri Reixac, Escola La Draga, Escola Camins, Escola Pla de l’Ametller, Escola l’Entorn, Escola el Frigolet i Escola Finestres (Mieres).

Centres adscrits a l’Institut Pere Alsius:

Escola Baldiri Reixac, Escola La Draga, Escola el Frigolet, Escola Carles Fortuny i Escola Bora Gran.

Centres adscrits a l’Institut Josep Brugulat:

Escola Can Puig, Escola Vall del Terri, Escola Alzina Reclamadora i Escola de Sant Esteve de Guialbes.


ZONIFICACIÓ

Arran de l’ampliació de places per a l’ESO en els propers anys, es fa palesa la necessitat de modificar l’actual zonificació per a l’accés als ensenyament d’ESO. A proposta del Servei d’Educació de l’Ajuntament, s’aprova la modificació de la zonificació, que consta de tres àrees d’influència les quals corresponen als tres instituts públics.

Els criteris que han basat la modificació ha estat equilibrar el nombre d’alumnes de cada àrea i vetllar per l’equilibri i la cohesió social d’acord amb el Pla d’Escolarització Extensiva.

A la imatge podeu veure com queda la zonificació actual. Podeu descarregar-vos el plànol clicant la imatge.


 


El Consell Escolar Municipal de Banyoles, a la seva sessió plenària de dimecres passat, entre altres qüestions va donar suport a la creció d’un EAIA-Equip d’Atenció a la Infància amb Alt Risc a la comarca del Pla de l’Estany.

Des de l’any 1991 la comarca del Pla de l’Estany disposa de l’atenció d’un EAIA de caràcter supracomarcal de gran abast que en aquests moments és del tot insuficient per donar cobertura a les necessitats que s’han anat generant al nostre territori. Les condicions socials, culturals i demogràfiques de la població han sofert un gran canvi i les necessitats d’atenció a la població infantil en risc social i les seves famílies exigeixen un model de proximitat i coneixement, que faciliti els processos d’integració social per endegar projectes de vida amb l’acompanyament professional adequat. L’objectiu és:

  • Donar resposta amb coneixement i proximitat a les necessitats dels infants, adolescents i les seves famílies
  • Descentralitzar i apropar els serveis a la ciutadania, millorar l’eficàcia dels recursos i l’eficiència dels professionals
  • Garantir els nivell d’assistència i qualitat d’atenció a les famílies i els infants i adolescents en situacions de risc d’exclusió social
  • Donar continuïtat a les actuacions de protecció als menors que es despleguen al territori
  • Incrementar l’assoliment dels objectius de treball amb els menors i les seves famílies, des d’un major coneixement de les situacions de risc i vulnerabilitat i amb un seguiment més continuat

Per altra banda, el Consell Escolar Municipal ha tractat els informes del Síndic de Greuges sobre segregació escolar, publicats els mesos de juliol i novembre d’aquest any passat.

En els seus informes el Síndic analitza la situació de diferents municipis catalans, les principals causes de la segregació i les seves conseqüències i planteja tot un seguit de propostes per minimitzar-la, propostes que adreça especialment al Departament d’Ensenyament, als centres i també als governs locals.

Banyoles se situa en el vuitè lloc entre els 20 municipis catalans més grans de 10.000 habitants amb el % d’alumnat estranger a primària més elevat (exclosa la ciutat de Barcelona) i en el lloc 13è entre els 50 municipis catalans més grans de 10.000 habitants amb menys segregació escolar. A Banyoles, per tant, no parlem de segregació escolar, ja que el treball per l’escolarització equilibrada que s’han anat fent amb el Pla d’Escolarització Extensiva ha estat un factor clau i essencial per a prevenir-la, i el Síndic situa el municipi com un exemple de bones pràctiques.

En aquests informes el Síndic fa una sèrie de recomanacions al Departament d’Ensenyament, els ajuntament i els centres escolars, destacant la importància d’emprendre estratègies locals per a prevenir aquest fenomen.

Proposa diverses mesures per actuar preventivament amb relació a la gestió de la planificació escolar i altres amb la gestió de les condicions d’escolarització i la igualtat d’oportunitats. Algunes de les claus són la identificació i la planificació acurada de les reserves de places per a l’alumnat amb NEE, el model d’unificar la matrícula viva a l’Oficina Municipal d’Escolarització i altre mesures per vetllar per l’equilibri escolar al llarg del curs. La major part d’aquestes mesures es porten a terme al municipi des de fa temps, arran del Pla d’Escolarització Extensiva. Altres, més lligades al foment de la igualtat d’oportunitats és un àmbit de treball que on podem millorar com a municipi.

El Consell Escolar Municipal ha posat en valor tot allò que ha aportat el desenvolupament del Pla d’Escolarització Extensiva, amb el qual hem aconseguit prevenir la segregació escolar i hem treballat per l’equilibri social dels centres, el treball en xarxa i la cohesió social i ha acordat estudiar altres mesures que es recullen en aquests informes.

 

Trobareu els informes del Síndic en versió completa i resumida a:

http://www.sindic.cat/ca/page.asp?id=408

http://www.sindic.cat  (apartat de notícies)

 

 

El proper dimecres 15 de febrer el plenari del Consell Escolar Municipal de Banyoles es reunirà a les 8 del vespre a l’Oficina Jove Cal Drac, plaça Pompeu Fabra i Poch, 1.

Les reunions del Consell Escolar Municipal de Banyoles són obertes a totes les persones interessades.

 
 


Dijous 17 de febrer es va dur a terme el segon plenari d’aquest curs del Consell Escolar Municipal (CEM) de Banyoles, en el qual hi van participar més d’una cinquantena de persones. També es va comptar amb representació del Departament d’Ensenyament, amb el recentment nomenat Director dels Serveis Territorials, Josep Polanco, i l’inspector de zona, Adam Manyé, que van intervenir amb temes com l’atenció a l’Educació Especial al territori i la planificació de cara a la propera preinscripció.

Es va informar que aquest curs les escoles de Banyoles compten amb més recursos per atendre l’alumnat que presenta diferent tipus de necessitats educatives especials o específiques. Per una banda, el Departament d’Ensenyament ha destinat dos Tècnics d’Integració Social que intervenen a les escoles acompanyant i fent seguiment a famílies, tractant aspectes de convivència, etc. Al mateix temps a l’escola Camins que tot just ha iniciat l’etapa de primària i no disposa d’aquest recurs s’ha incorporat una Tècnica en Educació Infantil de suport.

Per altra banda, a nivell de ciutat, amb l’objectiu de millorar l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives especials al municipi, s’ha dotat de dues aules d’Educació Especial. Aquests recursos juntament amb la Unitat de Suport a l’Educació Especial (USEE) que ja existeix actualment han de permetre atendre amb millors condicions l’alumnat del municipi que necessiti recursos d’educació especial. En aquests moments s’estan estudiant les necessitats del territori en els propers cursos i com donar-hi resposta, tant a primària com a secundària.

En el Consell Escolar Municipal també es va informar del desplegament del protocol del Pla d’Escolarització Extensiva, amb l’estudi de l’alumnat de cara a la seva incorporació a P3 i 1r d’ESO al proper curs, i el protocol de difusió del procés de preinscripció, que de forma provisional el Departament d’Ensenyament ha previst del 30 de març al 7 d’abril.

També es van presentar projectes com el Banyoles, ets tu!, Robòtica Banyoles, Memòria Històrica, es va informar sobre les activitats de La Guia de Recursos i inversions realitzades a les escoles. Una novetat que es va presentar va ésser la preparació de la jornada lúdica Juguem en Família que el grup Eduquem en Família està preparant pel proper dia 7 de maig.

La primera reunió del Consell Escolar Municipal de Banyoles, que es va celebrar ahir dimecres a l’escola de Can Puig i va aplegar 60 persones, va tractar, entre altres temes la necessitats d’augmentar l’oferta de places escolar a l’ESO. En aquesta reunió també hi van participar l’alcalde i una regidora de l’Ajuntament de Porqueres.


Ja des del curs 09-10, quan el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles va impulsar un Estudi demogràfic per preveure dinàmiques de la població en edat escolar fins l’any 2021 i que es va presentar al Consell Escolar Municipal de Banyoles el dia 26 de maig de 2010, es va posar de manifest la necessitat d’augmentar les places escolars a ESO i a les etapes no obligatòries posteriors pels propers cursos.

Fins al dia d’avui, el Departament d’Ensenyament ha fet front inicialment a aquesta necessitat augmentant a 4 línies l’oferta de places en els instituts existents, més endavant l’Ajuntament  de Banyoles ha posat terrenys a disposició, igual com també ho ha fet l’Ajuntament de Porqueres, i més recentment s’ha estudiat i descartat ubicar un nou centre en un espai cèntric com és el cas de l’antiga Providència. A la reunió del Consell Escolar Municipal, Albert Bayot, director dels Serveis Territorials, va exposar un nou estudi de dades de l’evolució de la població escolar i diferents possibles escenaris de resolució, entre els quals planteja la creació d’una extensió d’institut, vinculada a un centre existent.

Tant el director dels Serveis Territorials com la comunitat educativa argumenten la necessitat que les places escolars que s’incrementin mantinguin l’escolarització equilibrada que s’impulsa des de fa molts cursos a través del Pla d’Escolarització Extensiva. Per preservar aquest equilibri social, el Departament d’Ensenyament considera que la possibilitat d’ubicar aquestes places al municipi de Porqueres hauria de venir acompanyada de la creació d’una zona única d’escolarització Banyoles-Porqueres, cosa que afectaria tant a primària com a secundària.

Aquestes possibilitats s’acabaran d’estudiar fins al mes de novembre, data en què s’haurà de prendre una decisió definitiva de cara a la propera preinscripció.

En aquest plenari també es va fer una valoració del Projecte Canaleta – Can Puig impulsat pel Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles des de l’estiu de 2007 fins l’actualitat i gestionat per l’empresa Orió Eduserveis. L’obertura d’un local a Canaleta on a partir d’ara es portarà a terme aquest projecte és la culminació d’un important treball en xarxa del Servei d’Educació amb la comunitat educativa i la comunitat veïnal i coincideix amb un canvi d’etapa i de model, ja que a partir d’ara el servei serà gestionat per l’Àrea de Benestar Social del Consell Comarcal.

També es va presentar el Projecte l’Obrador, que impulsa Càrites amb suport de l’Ajuntament de Banyoles, amb l’objectiu de fomentar la cohesió, la creativitat, l’emprenedoria entre els joves. Durant el curs passat el projecte va tenir diverses manifestacions públiques com ara la inclusió de frases en els passos de vianants i la projecció d’un mapping durant l’Exposició de Flors.

 


El primer plenari del Consell Escolar Municipal d’aquest curs es durà a terme el proper dimecres 14 d’octubre, a 2/4 de 9 del vespre a l’escola Can Puig. Prèviament, per tothom que ho desitgi, obrirem les portes del nou local del barri de Canaleta, on es desenvoluparà el projecte socioeducatiu de Canaleta a partir d’ara.

Us recordem que els plenaris del CEM són espais oberts a tothom. Hi sereu benvinguts!

Aquest és el títol de la XXV Jornada de reflexió del Consell Escolar de Catalunya que tindrà lloc el proper dissabte 17 d’octubre a l’Auditori del Conservatori del Liceu de Barcelona.

Més informació:   Consell Escolar de Catalunya



Aquest dijous 16 d’abril el Consell Escolar Municipal de Banyoles es va reunir a l’Institut Josep Brugulat a les 8 del vespre, on es van tractar diferents temes relacionats amb la planificació educativa i diversos programes educatius que es porten a terme.

L’Institut Josep Brugulat va acollir el CEM presentant el programa Aula de Convivència i Reflexió, vinculat a tasques a la comunitat, que fa temps que desenvolupen al centre. Entre altres temes, es va presentar a la comunitat educativa el Programa Lleure per a Tothom i es va fer un seguiment del Pla Educatiu d’Entorn i alguna de les seves activitats.

També es va presentar l’activitat Robòtica Banyoles, que forma part de la Guia de Recursos Educatius Municipals, dins el bloc de ciència i tecnologia, i que rep finançament de la Fundación Espanyola para la Ciencia y la Tecnología.

Es va parlar de l’Eduquem en Família, amb el seu espai al blog i es va convidar a la darrera xerrada del curs, el dia 13 de maig, amb Víctor Küppers, a l’escola Can Puig. La Balca va informar que el proper cap de setmana hi ha l’acte de portes obertes i el dinar de celebració del desè aniversari de La Balca, del desenvolupament del programa Vine a La Balca! i el proper procés de preinscripció que s’obrirà la primera setmana de maig.

El tema central de la reunió va ésser la planificació educativa. Es va informar dels resultats de la preinscripció i de la planificació de les places de secundària obligatòria pels propers cursos.

Pàgina 1 de 4Primera   Anterior   [1]  2  3  4  Següent   Última   

 

 

 

 

 

 

 

Documents

 Titol 
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega
Calendari escolar 17-18Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega