Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'bones pràctiques'


Ahir dilluns a les 12 del matí es va celebrar al Parlament de Catalunya l’acte de signatura del Pacte contra la segregació escolar, un document impulsat pel Síndic de Greuges de Catalunya, que arriba dos anys després de l’elaboració de tres informes de denúncia de la situació de segregació existent al sistema educatiu català.

Amb motiu de la signatura del pacte, TV3 va emetre una notícia sobre com es viu aquesta situació, amb l'exemple de dos municipis: Terrassa, on hi estan començant a treballar,  i Banyoles, on fa vint anys que hi estem treballant.

Podeu veure la notícia a partir del minut 4.

 

 


Per quart any consecutiu, l’Escola Municipal de Música de Banyoles ofereix un concert a un dels instituts de secundària de la ciutat. Enguany aquesta activitat es fa a l’Institut Pere Alsius, en el marc del seu 50è aniversari. L’objectiu d’aquesta activitat és sortir a tocar en un espai diferent del que és l’habitual. I, al mateix temps, arribar a un públic nou i molt vinculat als nostres alumnes, els companys d’institut i els nois i noies de la seva edat.

Al concert hi actuen el Cor Gran, la Banyoles Big Band i la secció Batenvic de la Jove Orquestra de Banyoles. Més enllà de la part musical, els directors de les diferents formacions explicaran el repertori i presentaran els diferents estils.

I, avui mateix a la tarda hi ha programat un segon concert, aquest adreçat a la gent gran usuària de les residències de Banyoles. El concert serà a l'Auditori a les 17h.


Un "mort" a l’Institut Pere Alsius de Banyoles, així comença la novel·la que han escrit onze alumnes de l’institut Pere Alsius i Torrent de Banyoles i que presentarà l’escriptor banyolí Miquel Aguirre aquest divendres 14 de desembre a la Sala de Plens de l’Ajuntament a dos quarts de vuit del vespre. La novel·la Tinta vermella ha estat escrita durant els dos darrers cursos i forma part dels actes amb els quals es commemora el 50è aniversari de la inauguració del centre.

Els onze alumnes i el professor que els ha coordinat, en Xavier Xargay, hi varen començar a treballar a finals del curs 15-16, quan feien tercer d’ESO, i la van acabar a finals del curs passat, ja a Primer de Batxillerat. Explica la història de quatre alumnes de l’institut que es veuen involucrats en l’assassinat d’una noia i en la seva resolució. Com tota novel·la negra, serveix per descriure aspectes reals de la vida del centre i de la ciutat. L’obra ve il·lustrada pels dibuixos de tres alumnes del centre, mentre que dues alumnes més n’han dissenyat la portada.

 

                                                   


Amb el títol “Ciutat Educadora, Ciutat Compromesa”, aquest dimarts 27 es va celebrar la 2ª Jornada que organitza la Xarxa de Ciutats Educadores de les Comarques Gironines a la ciutat de Ripoll, que enguany ha exercit el paper de secretariat de la xarxa.

 

La primera ponència va anar a càrrec de Joan Manel del Pozo Filòsof i Síndic de la Universitat de Girona i seguidament va ser el torn de Montse Jiménez, professora, formadora i coautora amb Eva Bach del projecte Comunicació Educativa amb Cor. Ambdós ponents van posar en valor el paper de la ciutat com un ens educador global i transversal.

L’espai de l’esmorzar va servir per a compartir sis experiències destacables de municipis que són membres de la Xarxa. Banyoles vam presentar el projecte Vine a la Balca, que emfatitza el treball amb famílies amb infants de 2 a 3 anys que necessiten un reforç tant en les seves habilitats parentals com en l’orientació a l’escolarització.

Després d’aquesta pausa, els municipis membres de la XCECG vam fer l’assemblea anual, amb l’objectiu de marcar el rumb del 2019. Per l’any vinent Olot serà la ciutat que exercirà la secretaria de la xarxa.

 


El passat mes de juliol el Departament d’Ensenyament va crear el programa STEAMcat amb l’objectiu de fomentar l’interès vers les ciències, la tecnologia i les matemàtiques i fomentar la creativitat mitjançant l’art i el disseny per incrementar la presència de dones i d’alumnat socialment desfavorit en els estudis i professions cientificotecnològiques entre l’alumnat de primària i secundària.

 

 

A la convocatòria s’hi van presentar 111 centres de Catalunya, els quals havien de presentar un avantprojecte explicant com es treballen aquests conceptes al centre i els objectius que es plantegen. D’entre aquests centre se n’han seleccionat 50, entre ells l’Escola Camins i l’Institut Pla de l’Estany.

Els centres seleccionats portaran a terme un projecte de centre STEAM durant tres cursos. El Departament d’Ensenyament proporcionarà formació, assessorament i recursos pel desenvolupament i aplicació del projecte i també fomentarà el treball en xarxa entre els centres que hi participen, universitats i empreses properes als centres.

A través d’aquest programa Ensenyament pretén promoure l’equitat i la qualitat del sistema educatiu reflectida en la millora de les capacitats i competències de l’alumnat que hi participi.


Durant aquest primer trimestre del curs 2018-2019, l’Escola d’Adults ha col·laborat amb l'associació Donants de sang per donar a conèixer als ciutadans del nostre municipi l’acte de donació de sang que es farà a la Clínica Salus de Banyoles el dia 1 de desembre de 2018. Durant el mes de novembre tots els estudiants que ho han desitjat han pogut aportar el seu granet de sorra per aconseguir que la donació de l’1 de desembre sigui un èxit.

A la web hi podreu trobar tots els enllaços a les fotos, vídeos i falca de ràdio.

                                     


 

Des de la Plataforma per la Llengua s’ha engegat la 5ª edició del Concurs Tísner de Creació de Jocs de Català adreçat als alumnes de 5è i 6è de primària de les escoles del Principat de Catalunya. L'objectiu d’aquest concurs, és que alumnes, mestres i escoles descobreixin la faceta lúdica i creativa de la llengua catalana creant el seu propi joc.

Esperem que un any més el considereu interessant per a fer que nois i noies no només aprofundeixin en el coneixement de la llengua catalana sinó que consolidin valors com el treball en grup, la creació, el joc, l’originalitat, etc.


El formulari d’aquesta edició el trobareu a: https://jocsijoguines.cat/concurs-tisner/6/5e-concurs-curs-2018-2019/inscripcio/

 

 

 

 


Com poden els ajuntaments impulsar experiències d’aprenentatge connectant tots els actius del territori, quin ha de ser el seu paper o quins recursos fan falta són algunes de les preguntes a les quals s’intentarà donar resposta.

La Fundació Jaume Bofill organitza aquest acte el 19 de setembre de 12 del migdia a 2 de la tarda a l’Espai Francesca Bonnemaison de Barcelona (Carrer Sant Pere més Baix, 7).

L’acte és presencial i també es pot seguir en streaming. Trobareu tota la informació al web de la Fundació Jaume Bofill, on també us podeu inscriure.

 



Per a l’edició d’aquest curs dels Premis Baldiri Reixac, que promouen la Fundació Carulla amb l’objectiu de reconèixer iniciatives educatives que contribueixen a construir una escola catalana de qualitat, l’escola La Draga van presentar el Projecte PARLEM que es fa a Educació Infantil.

 Amb aquest projecte, l’escola ha estat un dels centres premiats en aquesta edició.  Us deixem l'enllaç al web de la Fundació Carulla en que hi surt la informació del premi.

 http://www.fundaciocarulla.cat/ca/premis-baldiri-reixac/bones-practiques/escola-la-draga

Enhorabona!




El projecte LABGAMES s’emmarca en la proposta educativa de l’aprenentatge i servei i integra el servei a la comunitat amb l’aprenentatge de continguts, competències, habilitats i valors. Té una intencionalitat pedagògica encaminada a desenvolupar el talent emprenedor i els valors de la solidaritat.

El projecte, que té un format de taller setmanal, consisteix en dissenyar i  desenvolupar una sèrie de jocs que posteriorment es porten a una escola d’educació infantil o primària, on són monitoritzats pels mateixos joves de la UEC. És un taller que pretén generar un impacte positiu en la comunitat i al mateix temps en els joves.

Els objectius del projecte són fomentar la capacitat creativa dels joves, retornar-los a l’àmbit escolar des d’una perspectiva positiva; realitzar una acció amb un impacte positiu dins de la comunitat; reforçar la seva autoestima; aprendre a treballar en equip i adquirir habilitats per monitoritzar i conduir un taller de jocs.

El taller s’estructura en 4 fases: Fase creativa, fase de disseny, fase d’elaboració i fase d’implementació a la comunitat. El desenvolupament de les fases vindrà marcat pel ritme de treball de cada grup que hi participarà en 1 sessió setmanal de 2 hores de durada.

Labgames es va posar en marxa el curs 2015-2016 i s’ha desenvolupat en totes les seves fases. L’activitat final d’implementació s’ha dut a terme en escoles de Girona i Banyoles que han volgut participar d’aquesta proposta.

   

 

                                                    

 

Pàgina 1 de 10Primera   Anterior   [1]  2  3  4  5  6  7  8  9  10  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

Preinscripció ordinària curs 2019-2020

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 18-19Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega
PREINSCRIPCIÓ 19-20. Calendari i criteris de puntuacióDescarrega