Blogs Banyoles

Benvinguts i benvingudes al Blog del Servei d’Educació, un espai per conèixer, debatre i gaudir de les propostes educadores de la ciutat

Articles de 'xarxa'


Amb la xerrada Com fomentar l’entusiasme a la família, Víctor Küppers tanca el programa de l’Eduquem d’aquest curs.

Víctor Küppers és llicenciat en Administració, Direcció d’Empreses i Doctor en humanitats i formador de nombroses multinacionals i equips humans. En aquesta trobada ens proposa reflexionar sobre les competències emocionals de les persones, les quals podem aprendre i potenciar al llarg de la vida, i com orientar-les vers un projecte vital en positiu en el marc de la família o més enllà.

Dimecres 13 de maig, a 2/4 de 10 del vespre a l’Escola Can Puig.

En aquest enllaç podeu veure la seva participació en una conferència TEDTalk a Andorra, sobre l’actitud positiva.

Trobareu més informació sobre aquest programa a l’apartat Eduquem en família


A l’Eduquem en Família d’ahir dijous, vam rebre Dolors Reig, psicòloga social, especialitzada en psicologia de la persona connectada i mitjans socials.

El seu missatge va ésser clarament un reivindicació de la importància que les persones tinguem una bona base cultural i la importància d’educar en valors i la gestió emocional, ara més que mai, que els joves i les persones en general tenim al nostre abast un munt d’eines potencialment poderoses per a augmentar el nostre aprenentatge,  coneixement i participació, com són les xarxes socials i les tecnologies en general. La societat d’avui vol, necessita, joves i persones que participin d’una manera crítica, amb una bona base cultural i de valors, que això farà que participin també d’una manera responsable i creativa. Amb múltiples exemples, ens va fer reflexionar com les xarxes socials i la tecnologia que tenim a l’abast ha fet possible molts moviments de participació ciutadana, el resultat dels quals depèn dels valors que han mogut aquests moviments. Per això la seva aposta és per la tecnologia de l’empoderament i la participació (TEP), amb una bona base educativa per part de la família i dels docents. 

Podeu consultar articles i notícies relacionades amb aquesta temàtica al seu bloc El Caparazón.

 



Dijous 5 de març, a 2/4 de 10 del vespre a l’institut Josep Brugulat, es farà la propera activitat de l’Eduquem en família: Dolors Reig ens parlarà dels Canvis cognitius, socials i en valors en un món connectat.

Trobareu informació sobre la Dolors Reig a l’Espai Eduquem d’aquest blog.



Ahir dijous, en  una de les trobades de l’Eduquem en família amb més èxit de convocatòria, Úrsula Oberst ens va presentar una proposta per educar els nens i nenes amb límits, però sense càstigs, amb una conversa amena, plena d’exemples propers i pràctics on tots i totes ens podíem sentir identificats.

La metodologia EDUCON, Educació per la Convivència, té com a finalitat la millora de la convivència familiar i l’objectiu principal de fomentar especialment el sentiment de cooperació en els infants. Dit d’una altra manera, la proposta és que l’objectiu dels educadors no sigui tant el d’eliminar conductes pertorbadores sinó el d’encoratjar els infants perquè esdevinguin persones cooperatives i positives.

L’Úrsula ens va fer reflexionar sobre els estils educatius més habituals que a vegades adoptem les famílies -autoritari,consentidor,sobreprotector o inconseqüent - i ens va fer observar que aquests estils a la llarga provoquen sentiments d’inferioritat en l’infant que el perjudiquen. A aquests models els infants responen compensant els sentiments d’inferioritat amb conductes desadaptatives: criden l’atenció, exigeixen poder, revenja o superioritat.

L’Úrsula ens va proposar dues tècniques educatives bàsiques: l’encoratjament i l’aplicació de conseqüències naturals i lògiques, en substitució dels càstigs. Ens va presentar les 4C per practicar l’encoratjament: connecto, sóc capaç, compto en el meu entorn i tinc coratge per enfrontar-ne a noves situacions. I també tres principis a l’hora d’afrontar els conflictes: els tres micos, el buda i Martin Luter.

Amb una bona participació per part del públic, vam poder reflexionar sobre exemples pràctics, que ens van il·lustrar les seves explicacions i ens van aportar reflexions, experiències i bon humor.

La propera xerrada de l’Eduquem en Família serà al mes de març on Dolors Reig ens parlarà sobre què ens aporten les noves tecnologies i com canvien les nostres relacions, la nostra manera d’aprendre i determinats valors. Això serà el dia 5 de març a 2/4 de 10 del vespre a l’institut Josep Brugulat.



La segona xerrada del cicle de l’Eduquem en família d’aquest curs anirà a càrrec de la psicòloga Úrsula Oberst, que ens parlarà dels límits:

Posar límits sense càstigs...Com?

Dijous 15 de gener, a 2/4 de 10 del vespre a l’escola Baldiri Reixac.

Ursula Oberst és doctora en Psicologia de la Facultat de Psicologia Blanquerna. Ha treballat en diferents àmbits de la psicologia clínica educativa a Alemanya i Catalunya, on resideix des de 1992. Ha desenvolupat el mètode d’Educació per a la Convivència (EDUCON) i imparteix cursos de formació a escoles i a pares i mares. Col·labora en diversos mitjans de comunicació i ha escrit diversos articles i llibres científics i de divulgació, entre d’altres Posar límits al nen consentit, amb Ramon Company, l’any 2013.

D’altra banda, us informem que el programa Eduquem en família ja té un espai propi al Blog d’Educació. Hi trobareu el calendari de les xerrades, una breu ressenya de la història professional de cada ponent i alguns enllaços, perquè si us interessa pugueu aprofundir en els temes amb alguna informació addicional.

Aquest nou espai ha nascut de la proposta que pares i mares de la comissió de treball de l’eduquem ens van fer i compta amb la seva col·laboració: moltes gràcies a tothom!

Desitgem que us agradi i us esperem a la propera xerrada.

Us recordem que l’Eduquem en família és un programa organitzat per les AMPA de tots els centres educatius de la ciutat i el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles i aquest curs celebra la seva cinquena edició.


El Projecte Inter 12/90. Relacions intergeneracionals i interculturals de l’Àrea de Benestar Social del Consell Comarcal del Pla de l'Estany  ha estat seleccionada com a una Bona Pràctica i ha estat inclosa al Banc de Bones Pràctiques (BBP) del Govern Local de la Federació de Municipis de Catalunya i de la Fundació Carles Pi i Sunyer d’Estudis Autonòmics i Locals.  

L'Inter 12/90 és un projecte conjunt del servei Fem Companyia i del Pla de Ciutadania i immigració que es basa en facilitar el contacte intergeneracional i  intercultural amb l’objectiu de reduir el grau de desconeixement mutu entre les persones d’edat avançada i els infants d’orígens culturals diferents.

Són objectius de l'Inter 12/90:

  • Posar en contacte les persones grans amb la realitat multicultural de la nostra societat.
  • Posar de manifest el desconeixement de la diversitat de procedències com a principal element de formació de prejudicis.
  • Apropar les persones que es troben en dos moment diferents del cicle vital per tal que coneguin i comparteixin experiències.
  • Fer descobrir als infants la importància de la transmissió de l’experiència i coneixement de les persones grans.
  • Evidenciar les diferències/similituds entre la infantesa en dos moments històrics diferents.

L'Inter12/90 es porta a terme a l'escola del Pla de l'Ametller amb els alumnes de sisè i hi participen 12 persones majors de 70 anys de Banyoles i comarca que durant les sessions expliquen com ha evolucionat la societat al llarg de la seva vida, en els següents àmbits: infantesa, habitatge, territori, escola i oficis.

L’equip d’avaluadors del Banc de Bones Pràctiques del Govern Local de la Federació de Municipis de Catalunya i de la Fundació Carles Pi i Sunyer d’Estudis Autonòmics i Locals, ha valorat que aquesta experiència representa una aportació innovadora i de qualitat en la temàtica de Convivència i han considerat apropiat, per tant, promoure i facilitar la seva divulgació a través del lloc web del BBP.

Ahir, dia mundial de la infància, vam inaugurar l'Eduquem en Família d'aquest curs a l’escola La Draga, on ens vam aplegar 150 persones per escoltar les aportacions del mestre i escriptor Jaume Cela. 

Ens va fer un retrat de la societat en què vivim caracteritzada pels canvis accelerats, que pressionen fortament la família i l’escola, amb una important crisi institucional, amb forta presència de la immigració i en plena crisi de l’estat del benestar. 

En aquest context, Jaume Cela va proposar que la nostra tasca com a educadors comenci sempre des de la pregunta M'ajudes?, i d’aquesta manera ens orientem a ajudar els infants i joves a construir una vida amb sentit. Va suggerir com a principals components d’aquesta ajuda fer una bona acollida, mostrar el món, tant allò positiu com allò que no ho és, acompanyar i saber escoltar.

Per construir un projecte de vida va considerar imprescindible la parella autonomia i responsabilitat, per poder formar persones sàvies, bones i felices, tres pilars fonamentals com les tres potes d’un tamboret. En aquest sentit ens va animar a formar persones encuriosides pel món, que sàpiguen fer-se preguntes interessants i buscar respostes interessants, que sàpiguen treballar col·laborativament i que gaudeixin de l’experiència educativa.

   

 


Jaume Cela, amb una llarga trajectòria personal i professional vinculada al món de l’educació i dels infants i joves, com a mestre i com a escriptor, inaugura l’Eduquem en Família d’aquest curs amb una reflexió sobre què és el més important a preservar en el món de l’educació en aquests moments quan tot canvia.  Ens preguntarem,  què és el més essencial  a preservar de l’educació? I com ho podem fer?

El més essencial de l’educació quan tot canvia   

Dia: dijous 20 de novembre de 2014

Hora: a 2/4 de 10 del vespre

Lloc: Escola La Draga (gimnàs, entrada per Pg. Lluís M Vidal)

US HI ESPEREM!!

Eduquem en família consta de quatre xerrades repartides al llarg del curs. Podeu consultar el programa del curs 14-15 a l’Espai Guia d’aquest Blog

El plenari del Consell Escolar Municipal – CEM va aprovar ahir un manifest en suport a la llengua catalana, un text proposat pels mestres i professors de les aules d’acollida i la tècnica LIC el passat mes de juny.

El manifest proposa, entre d’altres, refermar-nos en la lluita pel respecte a la llengua, denunciar la darrera llei impulsada pel Ministeri d’Educació, defensar l’ús de la llengua catalana com a llengua vehicular en l’educació, reivindicar la necessitat de la immersió lingüística del català en contextos sociolingüístics desfavorits o adversos i demanar al Govern i les diferents administracions públiques implicació en l’emoció i en el desplegament de mitjans i estructures que possibilitin l’aprenentatge i la difusió i normalització de la llengua. 

Manifest de suport a la llengua catalana

  

En el plenari també es va aprovar donar suport al text promogut per la Xarxa de Ciutats Educadores, de la qual Banyoles en forma part des de l’any 2000.

El 31 de desembre de 2013 va entrar en vigor la Llei de Racionalització i Sostenibilitat de l’Administració Local-LRSAL. Aquesta llei trasllada les competències de salut, educació i serveis socials, entre d’altres, a la comunitat autònoma, posant en risc l’eficàcia i la qualitat de l’actual sistema de prestació dels serveis municipals, caracteritzats per la proximitat, el coneixement de les necessitats del territori i la participació de la ciutadania.

En el manifest que han presentat sol·liciten que:

·         Es reconegui el treball que s’està fent a les ciutats educadores i no s’elimini

·         Es tingui en compte aquest treball a l’hora de desplegar la llei

·         Es reconegui allò que les ciutats educadores consideren com a drets fonamentals de la ciutadania,  és a dir, espais de participació, reflexió i construcció conjunta d’accions i programes educatius que responguin des de la proximitat a les necessitats de cada territori i dels ciutadans i ciutadanes

Manifest de la Red Estatal de Ciudades Educadoras

 

En el plenari també es va aprovar la memòria d’actuacions del curs passat 2013-14 i la composició i renovació de membres per aquest curs. Trobareu aquesta informació a l’apartat del CEM d’aquest mateix blog.



El primer plenari del Consell Escolar Municipal d’aquest curs es durà a terme el dijous 16 d’octubre, a les 8 del vespre a La Balca – Centre Educatiu Municipal. Us recordem que els plenaris del CEM són espais oberts a tothom.

En aquest Consell Escolar Municipal s’exposaran dues experiències de Banyoles que es presentaran al Congrés Internacional de Ciutats Educadores que es celebrarà a Barcelona al mes de novembre, el Projecte d’Intervenció Comunitària Intercultural que s’està iniciant al territori i es sotmetrà a aprovació un Manifest per la llengua.

A la reunió del Pla Educatiu d’Entorn Banyoles-Porqueres es presentarà el programa pel curs 14-15 i el Projecte d’Àmbit Comunitari d’Esports.


Pàgina 6 de 13Primera   Anterior   1  2  3  4  5  [6]  7  8  9  10  Següent   Última   

 

 

 

 

 

 

Documents

 Titol 
Calendari escolar 17-18Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega