Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'escolarització'


El documental del mes

L’hora dels deures, del director Ludovic Vieuille

La intel·ligència d’un nen es mesura a partir de  la seva habilitat per fer els deures que li imposen des del col·legi? Com això pot afectar a la seva autoestima i al seu futur desenvolupament emocional? Una petita perla cinematogràfica que mostra com es poden enfortir o debilitar els vincles entre un pare i un fill amb el simple fet de dedicar una estona per fer els deures amb ell.

Dijous 8 de febrer, a les 8 del vespre al Centre Cívic Santa Eugènia (Girona).

Més informació:

https://eldocumentaldelmes.com/doc/lhora-dels-deures/

http://diarieducacio.cat/documental-frances-posa-deures-davant-mirall/


 

 

 


La FaPaC convoca aquest certamen amb l'objectiu de crear un espai de reconeixement que permeti visualitzar la valuosa activitat que desenvolupen les AMPA a favor de l'escola pública i l'èxit escolar.

Hi poden participar, fins el 28 de febrer, totes les associacions de pares i mares de Catalunya amb un projecte adreçat a fomentar l’educació, la participació o la millora de l’ensenyament.

Més informació a Premis FAPAC 2018



Organitzada per Lafede.cat – Organitzacions per a la Justícia Global, la jornada vol donar resposta a preguntes com ara:

  • Com podem ampliar la participació real de l’alumnat en les propostes d’Educació per la Justícia Global?
  • Quins elements estem aportant a la renovació pedagògica per la transformació social?
  • És l’escola un veritable espai de generació d’alternatives i de pensament crític?

Programa de la jornada

2 i 3 de febrer de 2018. La jornada és gratuïta i cal inscripció prèvia.

Més informació al web de lafede.cat


Recuperem l’entrevista al sociòleg Jordi Collet que es va publicar al Diari de l’Educació, amb motiu de la presentació del llibre Escola, famílies i comunitat, escrit per Jordi Collet i Antoni Tort, ambdós professors de la Universitat de Vic.

“Els pares no s’han de posar en el disseny metodològic de l’escola, però sí que l’han de conèixer.” 

Enllaç: El Diari de l’Educació. Entrevista a Jordi Collet.

Fotografia: © Sandra Lázaro


El passat dilluns, 30 d’octubre, es va realitzar el debat sobre la segregació escolar a Catalunya, un acte emmarcat en el cicle Què funciona en educació?, organitzat per la Fundació Bofill i al qual el Servei d’Educació vam ser convidats a participar, per explicar la nostra experiència de ciutat.

En aquest enllaç al web de la Fundació Bofill podeu veure el vídeo íntegre de l’acte.

 

             

En el marc del Debat Cicle Què Funciona en Educació, es plantejaran preguntes clau al voltant del tema: Com fer les polítiques de tria i assignació d’escola més efectives per combatre la segregació escolar a Catalunya?

Quins instruments podem millorar i com? Com millorar les polítiques de quotes (màximes i mínimes), les accions de comunicació (per trencar barreres informatives), els xecs o ajuts escolars (per trencar barreres econòmiques) o la zonificació (per trencar barreres territorials)?

El debat, que serà presentat per Frederic Udina, President del Consell Rector d’Ivàlua, i moderat per Ismael Palacín, Director de la Fundació Jaume Bofill, partirà de la revisió d’evidències que ha elaborat l’investigador Miquel Àngel Alegre en un informe que sintetitza l’evidència generada per recerques i avaluacions sobre polítiques de gestió de l’elecció i assignació escolar en diferents països.

Es comptarà amb la participació especial del Sr. Rafael Ribó, Síndic de Greuges de Catalunya, que ens presentarà les propostes clau identificades en els últims informes del Síndic sobre la segregació escolar a Catalunya. 

A més, a la segona part de l'acte, dedicada al Debat i a l’aterratge de la temàtica al nostre context, es comptarà amb els següents experts:

Bernat Albaigés, assessor del Síndic de Greuges de Catalunya 

Albert Grau, inspector d'educació 

Mercè Massa, gerent del Consorci d’Educació de Barcelona

Jordi Plana, gerent de serveis d'Educació de la Diputació de Barcelona 

Anna Roura Ballell, tècnica d'educació del Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles

 

La segregació escolar: la gran assignatura pendent a Catalunya

Com millorar les polítiques de tria i assignació d’escola per combatre la segregació escolar a Catalunya?

30/10/2017 de 18:00h a 19:30h

Palau Macaya, Obra Social "la Caixa"

L’acte es pot seguir en streaming, prèvia inscripció aquí

Més informació al web de la Fundació Jaume Bofill
                           


El Pla d’Escolarització Extensiva que es desenvolupa a Banyoles amb èxit des de fa 20 anys ha sobrepassat la dimensió de la planificació educativa i ha esdevingut una cultura de treball pel territori.


Aquesta va ésser una de les conclusions que ahir el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles va presentar a la jornada Nos+Altres que va tenir lloc a Figueres i que enguany es va dedicar als Reptes de l’Educació Inclusiva.

En el marc d’aquesta jornada el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles, en representació de la comunitat educativa, vam presentar l’experiència del Pla d’Escolarització Extensiva que enguany ja fa 20 anys del seu inici formal. Vam explicar l’origen del Pla, els seus pilars fonamentals com són el consens, la planificació, la sensibilització i els recursos, especialment en els seus inicis. També vam fer un repàs a diferents moments d’aquests 20 anys que han representat un obstacle o un impuls al Pla d’Escolarització Extensiva i finalment vam presentar alguns dels reptes que se’ns plantegen.

Vam destacar la importància que ha tingut pel territori el desenvolupament del Pla d’Escolarització Extensiva, que ha sobrepassat la dimensió de la planificació educativa i ha esdevingut una cultura de treball, que significa major fortalesa a la xarxa, més claredat en els objectius de treball, major confiança, coresponsabilitat i compromís.

L’auditori va valorar la trajectòria i la força d’un pla d’aquestes característiques i el compromís de tots els governs que s’han anat succeint durant tots aquests anys.

 Xavier Bonal, professor del departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona, director del grup de recerca Globalització, Educació i Polítiques Socials de la UAB i expert en planificació educativa, va encetar la jornada reflexionar sobre els mínims educatius que la requereix la societat actual, els elements que poden facilitar l’educació inclusiva i va valorar els beneficis que comporta la diversitat a les aules.

 


 

Les seves reflexions van desmitificar algunes de les causes de la segregació, com ara que la segregació escolar no depèn del volum de població estrangera al municipi ni depèn exclusivament de la segregació urbana. Alguns dels elements que va situar dins el marge de la política educativa per a promoure l’educació inclusiva van ésser: les lleis educatives, la regulació de l’elecció de centre i de l’admissió a l’escola, la política educativa sobre necessitats educatives específiques, la zonificació i la ubicació de centres, i la tasca de diagnosi de necessitats, des de la prevenció i anticipació abans de l’entrada al sistema educatiu.

 Com a experiències de centres, per una banda, es va presentar l’experiència de l’institut Pau Claris, que ha revertit una situació de manca de preinscripció en un escenari de sobre demanda de places gràcies a una transformació pedagògica del centre i el convenciment de les AMPA de les escoles adscrites que han fet una aposta important per l’escola pública. Per l’altra, es va presentar l’experiència de l’escola Joaquim Ruyra que amb una població estrangera del 92% s’ha convertit en una comunitat d’aprenentatge i valora molt positivament aquest procés com a facilitador de la inclusió.

 La jornada Nos+Altres està organitzada per l’Àrea de Benestar Social de l’Alt Empordà i el Servei d’Immigració i Diversitat de l’Ajuntament de Figueres.


El Departament d’Ensenyament ha publicat el Calendari escolar pel curs 17-18  . A partir d’aquest calendari, ahir, al Plenari del Consell Escolar, es van acordar els dies de lliure disposició.


 

Us podeu descarregar el calendari escolar i dies festius del curs 17-18 de Banyoles a l’apartat Documents d’aquest blog.


El Departament d’Ensenyament ha publicat avui divendres 2 de juny les llistes d’admissió definitiva als estudis de segon cicle d’educació infantil, educació primària i educació secundària obligatòria. Les podeu consultar al tauler d’Educació de l’Ajuntament o al centre educatiu corresponent.

 Les llistes d’espera, que també s’han publicat avui, estan formades per totes les sol·licituds que s’han demanat al centre en primera opció o posteriors, i estaran vigents fins els dia 7 de setembre.

 El període de matriculació per a aquests estudis serà del 12 al 16 de juny al centre on s’ha obtingut la plaça.



La matrícula dels infants admesos al servei d’Escola Bressol La Balca es formalitzarà a La Balca del 5 al 8 de juny, cada matí de 10h a 1h del migdia i el dimarts i dimecres també de 4h a 6h de la tarda. 

Les famílies que han de matricular els seus fills trobareu tota la informació sobre la documentació que s’ha de portar, forma de pagament de la matrícula i informació sobre les bonificacions als preus públics a l’apartat de preinscripcions a la Balca d’aquest mateix blog, o bé adreçant-vos a Secretaria de l’Ajuntament de Banyoles o a La Balca.

Les places que no s’ocupin s’aniran oferint als infants de les llistes d’espera.

A més del servei d’escola bressol La Balca ofereix altres serveis oberts a tota la ciutadania com ara Espai Nadó, Espai Familiar, Psicomotricitat Lúdica i Casalet. Per a gaudir d’aquests serveis només cal que us poseu en contacte amb La Balca. Trobareu més informació sobre aquests serveis a l’apartat d’escolarització Balca d’aquest blog.

 

Pàgina 6 de 19Primera   Anterior   1  2  3  4  5  [6]  7  8  9  10  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 19-20Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega