Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'infància'


Aquests dies, Francesco Tonucci, pensador, pedagog i dibuixant, ha visitat Barcelona per participar en diversos fòrums per fer-nos reflexionar sobre el dret dels infants a la ciutat, des d’una visió molt positiva de l’infant i les seves capacitats com a ciutadà i la necessitat de repensar i transformar la ciutat i l’espai públic. Francesco ens ha aportat noves visions sobre les Ciutats dels Infants, els Camins Escolars i els Consells d’Infants.

El Simposi Internacional Infants i participació política, s’ha desenvolupat els dies 13 i 14 de desembre, i ha estat un espai molt interessant on tots plegats, infants, joves, tècnics i polítics hem debatut entorn la ciutat i la participació, especialment sobre els Consells d’Infants. Algunes de les conclusions del Simposi han estat la necessitat que els infants siguin considerats ciutadans del present, amb dret a la participació. Els Consells d’Infants només s’han de crear si són realment necessaris. L’important és que crear un context de ciutat que faciliti d’una forma coherent i significativa les oportunitats de participació i acció dels nens i nens i els joves, que poden prendre múltiples formes.

 

 

La Jornada El Dret dels infants a la ciutat es va celebrar ahir 15 de desembre, organitzada per l’Institut Municipal d’Educació de Barcelona i l’Institut d’Infància i Adolescència.

En aquests enllaços podeu seguir la conversa entre Francesco Tonucci i nois i noies de quatre centres educatius implicats en el projecte “Camí escolar, espai amic” i una entrevista oberta a Francesco per part de Carles Capdevila.

http://institutinfancia.cat/noticies/streaming-infantsiciutat/

 



La jornada sobre l’Escola Inclusiva que va organitzar la Taula d’Infància del Pla de l’Estany, amb motiu de la celebració del Dia Internacional dels Drets de l’Infant, va posar damunt la taula diversos conceptes per contribuir a construir una nova mirada vers la diversitat, la inclusió i com gestionar-la.


Destaquem cinc conceptes:

  • Tots som diversos, l’heterogeneïtat és inherent a la naturalesa humana; reduir-la o anul·lar-la és inútil
  • És important que les persones siguin incloses en contextos naturals per a elles
  • El context ens capacita o ens incapacita
  • Ens calen organitzacions cooperatives per aprendre a ser cooperatius i inclusius; i això cal ensenyar-ho
En aquestes reflexions ens hi van acompanyar M.Reyes Carretero (Directora de l’EAP del Pla de l’Estany), Rosó Altaba (mare), Rafel Juanola (Director de l’Institut Josep Brugulat) i José Ramón Lago, del Departament de la Universitat de Vic, i que ens fer arribar la veu de Pere Pujolàs, un referent en l'àmbit de l'escola inclusiva i que en els seus inicis va idear el Pla d'Escolarització Extensiva que estem desenvolupant al municipi.   
 


La Taula d’infància del Pla de l’Estany, en motiu dels actes de commemoració del dia mundial de la infància el 20 de novembre, organitza la sessió formativa Converses al voltant de l’escola inclusiva, destinada a tècnics i tècniques de serveis socials, salut, educació, joventut, etc. professorat i entitats.

Com a aspectes fonamentals del dret a l’educació, l’Article 50, ens diu, entre d’altres aspectes, que “Els centres educatius han d’assumir la respon­sabilitat d’acollir i educar de manera inclusiva tot l’alumnat com una tasca bàsica i fonamental de llurs projectes educatius i han de posar en marxa estratègies pedagògiques per a atendre les dife­rències individuals en els contextos ordinaris.”

En aquesta tasca, i un any i mig després que se’n comencés a parlar, el que s’anomenarà Decret de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema inclusiu arriba a la recta final. Per parlar d’aquest tema, la Taula d’infància del Pla de l’Estany ha organitzat una jornada formativa amb l’objectiu de mostrar diferents punts de vista i experiències al voltant de l’escola inclusiva.

Data: dijous 24 de novembre
Horari: 18h a 20:30h.
Lloc: La Cúpula. Espai de formació de l’Àrea de Benestar Social del Consell Comarcal del Pla de l’Estany.

 

Programa:

 

18.00 a 18.10 h. Benvinguda

Ester Busquets, Consellera de Benestar Social i d’Ensenyament del Consell Comarcal del Pla de l’Estany i regidora d’Educació i d’Acció Social de l’Ajuntament de Banyoles.

18.15 a 19:30 h. “Converses al voltant de l’escola inclusiva”.

  • Presenta i modera: Rafel Juanola (Director de l’Institut Brugulat de Banyoles)
  • José Ramón Lago Martínez (Departament de psicologia de la Universitat de Vic)
  • M. Reyes Carretero (Directora de l’EAP Pla de l’Estany)
  • Rosó Altaba (Mare d’un jove amb TEA, exposarà la seva experiència personal)

19.30 a 20.30 h. Diàleg

  • Modera: Rafel Juanola (Director de l’Institut Brugulat de Banyoles)

*Inscripció gratuïta.

*Cal enviar la Butlleta d’inscripció a csucarrats@plaestany.cat



Diumenge 20 de novembre es celebra el Dia Internacional dels Drets de l’Infant, coincidint amb l’aprovació de la Convenció sobre els Drets de l’Infant per part de l’Assamblea de les Nacions Unides. 

Més informació:

http://www.dretsinfant.cat/



El CDIAP (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç) Pla de l’Estany, amb la col·laboració de l’Hospital de Sant Pau de Barcelona, organitza la jornada Vigilem perquè aprenguin el 19 de novembre de 2016 a l’Auditori de l’Ateneu de Banyoles.

En aquesta jornada, orientada a professionals de l’àmbit del desenvolupament i l’aprenentatge infantil, es donaran a conèixer els possibles signes d’alerta que han de facilitar la detecció i la intervenció amb l’infant i la seva família.

Per a més informació:
Cdiap Pla de l’Estany
972 57 68 52

vigilemperqueaprenguin.plaestany.cat

 


Al Diari de l’Educació podem llegir un parell d’articles on es reflexiona sobre la importància que els infants amb més risc social assisteixin a escola bressol i la necessitat de vetllar per la igualtat d’oportunitats. 

Jaume Blasco, autor d’un estudi De l’escola bressol a les polítiques per a la petita infància, publicat per la Fundació Jaume Bofill, manifesta que hi ha menys cobertura de llars d’infants allà on més es necessita. O, el que és el mateix, segons l’autor, hi ha indicis que la política educativa de primera infància és “regressiva” i que això és especialment problemàtic si es té en compte que l’escolarització entre els 0 i 3 anys és especialment beneficiosa per als infants de famílies sense recursos.

Més informació a:

Menys escoles bressol allà on més es necessiten: desigualtats territorials en la primera infància

Les capacitats dels infants de famílies sense recursos augmenten el doble si han assistit al preescolar



Divendres passat dia 8 de juliol La Balca va acomiadar el curs i les famílies que tanquen etapa a l’escola bressol, amb una festa emotiva on grans i petits, l’AMiPA, l’equip educatiu i el Servei d’Educació de l’Ajuntament van recordar i agrair les vivències compartides. Va ésser una festa plena de jocs pels més petits, colors, gustos, emocions i música que ens va oferir La Banda Balca, formada per pares i mares de l’escola.

 El sorral nou de l’escola i els diversos ambients que s’han creat al pati van ésser l’escenari ideal per a aquesta gran festa en família. Gràcies a tots per fer-ho possible!



 

  


  


Aquest estiu un centenar de nens i nenes participen a les activitats de lleure de Banyoles de manera subvencionada, en el marc del programa Lleure per a Tothom, per l’àrea de Serveis a les Persones de l’Ajuntament de Banyoles, amb un import d’uns 8.000€.

 Amb aquest programa recull les activitats d’estiu compromeses amb un lleure basat amb uns valors educatius i una organització centrada en l’infant i la promoció de la seva persona. En formen part el Casal de La Vila - Casal Jove – Escàndol que organitza la Coordinadora de Lleure, el Casal d’Estiu del Consell Esportiu, l’Esplai Verd de l’Escola de Natura, Que comenci el casal d’estiu d’Arts Escèniques, Juga! dels Museus i El Casalet 0-3 que té lloc a La Balca.




Heike Freire es experta en innovació educativa, periodista i escriptora. És autora del llibre Educar en verde. Ideas para acercar los niños y niñas a la naturaleza i nombrosos articles sobre infància, naturalesa, democràcia i art.

 Aquesta psicòloga constata que «la nostra civilització s’ha anat allunyant cada vegada més de la forma de viure, sentir, pensar i descobrir del medi natural». Freire assegura que l’educació actual és molt mecànica —més que orgànica—, controladora i intervencionista, i exposa que les persones que eduquen han de fer un pas enrere. També aposta per un foment molt més important de l’autonomia en els infants.

 Algunes de les seves frases:

 “Sense autonomia no hi ha autoestima. Sense risc no hi ha aprenentatge”

“Necessitem un decreixement pedagògic, perquè constantment estem conduint els infants sobre com es fan les coses i imposant-los què està bé i que malament”

“Hem de retornar la fluïdesa als espais i a les relacions. Es tracta de prendre’n consciència per fer-li més lloc i generar espais més permeables. Renaturalitzar-nos

Podeu consultar:

http://educarenverde.blogspot.com.es/

http://diarieducacio.cat/escolaestiurosasensat/2016/07/07/heike-freire-una-educacio-mes-verda-requereix-recuperar-la-naturalitat/

https://colectivoeducadores.wordpress.com/autores/658-2/





Aquest article de Jaume Funes, publicat al Diari de l’Educació, resumeix una proposta de vuit idees clau per mirar la pobresa tenint en compte un dels col·lectius més vulnerables, els infants. Aquestes propostes són fruit del debat d’una seixantena de professionals de la infància, que es preocupen per fer palesos els efectes devastadors que la pobresa i algunes de les respostes que s’hi donen pot ocasionar en els més petits, i d’una trentena de documents pensats per fomentar un debat constructiu i proactiu.

 Llegeix l’article.

 

Pàgina 5 de 7Primera   Anterior   1  2  3  4  [5]  6  7  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 18-19Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
MANIFEST CIUTATS EDUCADORES 2017Descarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega