escort izmir
Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'bones pràctiques'


En el marc del debat “Ara és demà sobre el futur de l’educació a Catalunya, que està portant a terme el Consell Escolar de Catalunya, demà dissabte dia 14 de gener de 2017 tindrà lloc la primera jornada presencial del debat on s’abordaran, per una banda, els temes de les ponències “Els pilars del sistema educatiu” i “L’arquitectura del sistema educatiu” des d’una perspectiva internacional, d’una banda i, per l’altra, l’experiència de centres educatius d’arreu del territori que desenvolupen iniciatives innovadores

Aquesta jornada es realitza als espais de Cosmocaixa (Barcelona) el dia 14 de gener de 2017 de 2/4 de 9 del matí a les 2h del migdia.

Més informació i programa de la jornada al web del Consell Escolar de Catalunya

 


Aquests dies, Francesco Tonucci, pensador, pedagog i dibuixant, ha visitat Barcelona per participar en diversos fòrums per fer-nos reflexionar sobre el dret dels infants a la ciutat, des d’una visió molt positiva de l’infant i les seves capacitats com a ciutadà i la necessitat de repensar i transformar la ciutat i l’espai públic. Francesco ens ha aportat noves visions sobre les Ciutats dels Infants, els Camins Escolars i els Consells d’Infants.

El Simposi Internacional Infants i participació política, s’ha desenvolupat els dies 13 i 14 de desembre, i ha estat un espai molt interessant on tots plegats, infants, joves, tècnics i polítics hem debatut entorn la ciutat i la participació, especialment sobre els Consells d’Infants. Algunes de les conclusions del Simposi han estat la necessitat que els infants siguin considerats ciutadans del present, amb dret a la participació. Els Consells d’Infants només s’han de crear si són realment necessaris. L’important és que crear un context de ciutat que faciliti d’una forma coherent i significativa les oportunitats de participació i acció dels nens i nens i els joves, que poden prendre múltiples formes.

 

 

La Jornada El Dret dels infants a la ciutat es va celebrar ahir 15 de desembre, organitzada per l’Institut Municipal d’Educació de Barcelona i l’Institut d’Infància i Adolescència.

En aquests enllaços podeu seguir la conversa entre Francesco Tonucci i nois i noies de quatre centres educatius implicats en el projecte “Camí escolar, espai amic” i una entrevista oberta a Francesco per part de Carles Capdevila.

http://institutinfancia.cat/noticies/streaming-infantsiciutat/

 



Divendres passat, amb motiu de l’encesa de llums de Nadal, es van projectar a la Plaça Major els mapping que han elaborat estudiants de tots els instituts de secundària de la ciutat. Aquí en teniu algunes imatges.

 

 

 

 

 

 


Avui dimarts 30 de novembre es celebra el dia internacional de la Ciutat Educadora.

 

Amb motiu d’aquesta celebració els alcaldes i alcaldesses de les ciutats educadores de les comarques de Girona han llegit un manifest, en què expressen el compromís de la ciutat amb els valors de desenvolupament sostenible, educació inclusiva i de qualitat, transformació urbana per a unes ciutat més justes, solidàries i interculturals, valors tots ells recollits en la Carta de ciutats educadores.

Manifest

Carta de ciutats educadores



En el marc dels actes impulsats per commemorar el dia de les ciutats educadores, ahir dimarts 29 de novembre l’alcaldessa de Girona, Marta Madrenas, la regidora d’Educació i Esports, Isabel Muradàs, la regidora d’Educació de Banyoles, Ester Busquets, juntament amb alcaldes i regidors dels municipis de Figueres, Olot, Palafrugell, Palamós, Salt i Santa Coloma de Farners, tots membres de l’Associació Internacional de Ciutats Educadores (AICE), van signar el compromís de les ciutats educadores de les comarques de Girona, amb el qual s’ha acordat crear la Xarxa de Ciutats Educadores de les Comarques Gironines.

 

L’objectiu d’aquesta xarxa és impulsar intercanvis, compartir experiències i fer extensives les propostes de Ciutats Educadores entre els municipis de les comarques gironines per a contribuir a la continuïtat del discurs i la pràctica de ciutat educadora, i amb la definició d’estratègies per a la seva implementació en les polítiques locals.

 

L’alcaldessa de Girona ha volgut destacar que “la creació de la xarxa pretén aproximar territoris amb l’objectiu de compartir experiències i línies de treball transversals i fer que les nostres viles i ciutats esdevinguin més educadores”. En la mateixa línia l’alcalde de Salt, Jordi Viñas, ha destacat que aquest és “un projecte compartit que hem de ser capaços d’anar ampliant amb més municipis de les comarques gironines”.

 

Les Ciutats Educadores treballen perquè l’educació sigui eix transversal de totes les polítiques locals, reforçant el potencial educador de les actuacions i programes de salut, medi ambient, urbanisme, mobilitat, cultura o esport, entre altres, ja que entenen l’educació com un procés integral que ha d’implicar tota la ciutadania en qualsevol lloc o en qualsevol moment del seu cicle vital.

 

 

D’esquerra a dreta: Ester Busquets, regidora d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles; Natàlia Casellas, regidora d’Educació de l’Ajuntament de Palamós; Isabel Muradàs, regidora d’Educació de l’Ajuntament de Girona; Joan Martí, alcalde de Santa Coloma de Farners; Marta Madrenas, alcaldessa de Girona; Jordi Viñas, alcalde de Salt; Jaume Mir, regidor d’Educació de l’Ajuntament d’Olot, i Teresa Garcia, regidora d’Educació, Promoció Econòmica i Ocupació de Santa Coloma de Farners

La jornada sobre l’Escola Inclusiva que va organitzar la Taula d’Infància del Pla de l’Estany, amb motiu de la celebració del Dia Internacional dels Drets de l’Infant, va posar damunt la taula diversos conceptes per contribuir a construir una nova mirada vers la diversitat, la inclusió i com gestionar-la.


Destaquem cinc conceptes:

  • Tots som diversos, l’heterogeneïtat és inherent a la naturalesa humana; reduir-la o anul·lar-la és inútil
  • És important que les persones siguin incloses en contextos naturals per a elles
  • El context ens capacita o ens incapacita
  • Ens calen organitzacions cooperatives per aprendre a ser cooperatius i inclusius; i això cal ensenyar-ho
En aquestes reflexions ens hi van acompanyar M.Reyes Carretero (Directora de l’EAP del Pla de l’Estany), Rosó Altaba (mare), Rafel Juanola (Director de l’Institut Josep Brugulat) i José Ramón Lago, del Departament de la Universitat de Vic, i que ens fer arribar la veu de Pere Pujolàs, un referent en l'àmbit de l'escola inclusiva i que en els seus inicis va idear el Pla d'Escolarització Extensiva que estem desenvolupant al municipi.   
 


Banyoles va signar la carta de ciutats educadores l’any 2000.

Des de d’aleshores la nostra ciutat ha treballat per impulsar els valors de la ciutat educadora, la promoció de la persona al llarg de la vida, la universalitat, la igualtat d’oportunitats, la participació, la cohesió i la creació de consciència de ciutat. 

Projectes de ciutat com La Guia de Recursos Educatius, el Pla d’Escolarització Extensiva, Robòtica Banyoles, Projecte TONI, Eduquem en família o els Projectes singulars, d’atenció a la diversitat, són algunes de les accions que es porten a terme per al desenvolupament d’aquests valors de Ciutat Educadora.

Amb motiu de la celebració del dia internacional de la Ciutat Educadora el proper 30 de novembre hi haurà diversos actes compartits amb les ciutats educadores de les comarques de Girona.

Més informació:

http://www.edcities.org/ca/dia-internacional-de-la-ciutat-educadora/



El projecte Banyoles ets tu!  ha entrat dins les aules. Aquest programa vol desenvolupar actituds transformadores, actives i compromeses amb la ciutat i  fomentar el treball en xarxa entre la comunitat educativa i el teixit associatiu.

Durant aquest curs es porta a terme la fase de formació als mestres que estan liderant el projecte, assessorament dins les aules i coordinació del treball amb les entitats i l’Ajuntament.

Juntament amb diferents entitats, els alumnes de 5è o 6è de Cicle Superior detecten problemes de ciutat, els converteixen en reptes de transformació i generen idees per tal de solucionar-los. Aquest dimecres s’ha dut a terme el primer acte del curs, on alumnes i entitats han posat en comú les seves propostes i reptes.

 

 


 

Tot aquest procés permet als nens i nenes desenvolupar actituds emprenedores i compromeses amb el seu entorn. Banyoles ets tu! es duu a terme a les diferents escoles una tarda a la setmana. Els alumnes treballen per grups cooperatius passant per les diferents fases d’un procés creatiu i de conceptualització d’una idea fins arribar a la sensibilització i la difusió. L’exposició de les solucions a les quals hagin arribat es farà a final de curs, en una sessió conjunta amb totes les escoles, les entitats i l’Ajuntament.

L’objectiu vital d’aquest projecte és la implicació afectiva dels nens i nenes amb la seva ciutat. També els aportarà estratègies per a desenvolupar-se a nivell personal i professional. Posar la ciutat a l’alçada del infants, donar-los el paper protagonista, concedir-los la paraula, permetre’ls que s’expressin i que diguin la seva d’una manera argumentada davant d’uns adults que saben escoltar-los, que tenen el desig d’entendre’ls i la voluntat de prendre’s seriosament tot allò que diuen… aquest és el projecte Banyoles ets tu!

Aquest projecte està dissenyat i impulsat per professionals de la plataforma la ColActiva, i compta amb el finançament i suport del Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles.

 


L’edició del llibre digital Educació emprenedora: iniciatives i orientacions és el resultat del projecte Erasmus + Teacher2020, en el qual han estat treballant durant els últims dos anys nou institucions sòcies d'Escòcia, Itàlia, Dinamarca, República Txeca, Romania i Catalunya, entre les quals l’Escola La Draga de Banyoles i la UdG com a coordinadora del projecte. Inclou projectes pràctics que s'han dut a terme en diverses institucions i reflexions que poden ajudar mestres i professors a iniciar projectes d'educació emprenedora.

El llibre es pot descarregar de forma gratuïta en els següents enllaços:

http://teacher2020.eu/a-useful-handbook-of-entrepreneurial-education/ o

https://issuu.com/teacher2020/docs/teacher_2020_entrepreneurial_educat 

 

A la pàgina web del projecte www.teacher2020.eu es poden consultar 40 iniciatives d'educació emprenedora molt eclèctiques -moltes d'elles liderades per estudiants d'educació- i un clip que revisa les fases d'un projecte emprenedor d'aula, entre molts altres recursos que poden ser útils per als professors i els futurs mestres.

 

 


Els tres centres públics de secundària han iniciat, mitjançant un conveni de col·laboració amb l’Ajuntament de Banyoles, el programa Auxiliars de conversa: el món és més a prop, que es desenvoluparà d’acord amb els principis de la Carta de Ciutats Educadores, des d’una perspectiva col·laborativa i emprenedora i una metodologia innovadora.


Els auxiliars de conversa són estudiants universitaris que desitgen realitzar pràctiques al nostre país, per tal d’adquirir experiència i completar la seva formació acadèmica. S’incorporen a la dinàmica dels centres i realitzen sessions de conversa amb l’alumnat.  Des de fa uns quants cursos l’institut Josep Brugulat ja està desenvolupant aquesta iniciativa, amb la incorporació al centre d’un professional nadiu. A partir d’aquest curs, tots tres centres disposaran, doncs, d’un recurs per a practicar la parla de la llengua anglesa. 
   
   

Aquest programa s’integra en el projecte lingüístic dels centres educatius per estimular l’aprenentatge de llengües i fomentar el plurilingüisme i el coneixement d’altres cultures. La participació en el centre d’un parlant nadiu d’una llengua estrangera estimula l’aprenentatge d’aquesta llengua d’una forma natural i directa. Per als estudiants i els docents, l’auxiliar actua com un ambaixador cultural a través del qual poden aprendre altres maneres de viure, costums i formes d’entendre el món.


El programa s’impulsa conjuntament amb les AMPA de cada centre.
 

 

Pàgina 5 de 11Primera   Anterior   1  2  3  4  [5]  6  7  8  9  10  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 19-20Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega
green temptation delay krem penimed pheda dmt kaçkar ayısı balı